隨縣澴潭鎮(zhèn)涢水小學(xué)舉辦第二屆“石頭拼畫(huà)”展示交流會(huì)
摘要: 樸素的石頭會(huì)說(shuō)話——記隨縣澴潭鎮(zhèn)涢水小學(xué)第二屆“石頭拼畫(huà)”展示交流會(huì) 隨州論壇訊 （通訊員龍洋洋）冬日的陽(yáng)光，溫暖而明亮。12月18日下午，隨縣澴潭鎮(zhèn)涢水小學(xué)第二屆校本課程“石頭拼畫(huà)”展示交流會(huì)如期舉行。
隨縣澴潭鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，擔(dān)任評(píng)委。
涢水小學(xué)地處涢水河畔，形態(tài)各異的石頭隨處可見(jiàn)。于是在“以畫(huà)為媒、賦予石頭新生命”的靈感中，我校開(kāi)發(fā)了《石頭拼畫(huà)》校本課程。目前，我?！妒^拼畫(huà)》校本課程已實(shí)施多年，學(xué)生作品從最簡(jiǎn)單的故事拼圖到復(fù)雜的風(fēng)景、花卉再到動(dòng)物、人物等，學(xué)生
樸素的石頭會(huì)說(shuō)話 ——記隨縣澴潭鎮(zhèn)涢水小學(xué)第二屆 “石頭拼畫(huà)”展示交流會(huì) 隨州論壇訊 （通訊員龍洋洋）冬日的陽(yáng)光，溫暖而明亮。12月18日下午，隨縣澴潭鎮(zhèn)涢水小學(xué)第二屆校本課程“石頭拼畫(huà)”展示交流會(huì)如期舉行。  隨縣澴潭鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，擔(dān)任評(píng)委。  涢水小學(xué)地處涢水河畔，形態(tài)各異的石頭隨處可見(jiàn)。于是在“以畫(huà)為媒、賦予石頭新生命”的靈感中，我校開(kāi)發(fā)了《石頭拼畫(huà)》校本課程。目前，我?！妒^拼畫(huà)》校本課程已實(shí)施多年，學(xué)生作品從最簡(jiǎn)單的故事拼圖到復(fù)雜的風(fēng)景、花卉再到動(dòng)物、人物等，學(xué)生的繪畫(huà)技能和創(chuàng)作出的作品也日趨成熟。 本次校本課程展示交流會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)：校長(zhǎng)陳奎致開(kāi)幕詞。  展示交流會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)：“石頭拼畫(huà)”創(chuàng)始人王從倫老師致辭。  此次參展活動(dòng)是全校學(xué)生和家長(zhǎng)代表及教師的作品。孩子們用樸素的石頭進(jìn)行創(chuàng)作，將其變成了一幅幅美麗、有趣的畫(huà)。 展示交流會(huì)的第三個(gè)環(huán)節(jié)：“石頭拼畫(huà)”學(xué)生代表解說(shuō)作品，并進(jìn)行集體展示。 快來(lái)瞧瞧我們的精彩展示吧！   家長(zhǎng)代表上臺(tái)展示并解說(shuō)作品。  教師代表上臺(tái)展示并解說(shuō)作品。  陳校長(zhǎng)展示交流的作品《美好食光》和《書(shū)潤(rùn)》。他深切希望同學(xué)們能養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。  展示交流會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)： 中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)王主任做重要講話。 王主任對(duì)此次活動(dòng)從三個(gè)方面表示充分地肯定：一是參與人員多全體學(xué)生老師和部分家長(zhǎng)參與，實(shí)現(xiàn)了師生、親子共拼石頭畫(huà)。二是形式多樣，有石頭拼畫(huà)、在石頭上作畫(huà)、用石頭制作盆景畫(huà)等。三是涉及題材多內(nèi)容廣，有常規(guī)的保護(hù)大自然、童年的快樂(lè)，家庭的溫暖，老師的關(guān)愛(ài)；還有最新的嫦娥5號(hào)，美好食光等題材。  展示交流會(huì)的第五個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)生及家長(zhǎng)朋友參觀。  優(yōu)秀學(xué)生作品展示  家長(zhǎng)優(yōu)秀作品展示  教師優(yōu)秀作品展示  石頭是大自然的杰作，它能使人怡情養(yǎng)性、啟迪心靈。我校開(kāi)發(fā)《石頭拼畫(huà)》校本課程，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力，創(chuàng)新能力，動(dòng)手實(shí)踐能力，也為學(xué)生增添了不少生活樂(lè)趣，讓學(xué)生在“撿石——洗石——畫(huà)石”的過(guò)程中，感知石頭樸實(shí)堅(jiān)毅的精神。 來(lái)源：澴潭鎮(zhèn)中心學(xué)校 |
