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隨州論壇
標題:
“家校同心、攜手同行”曾都區(qū)萬店鎮(zhèn)中心學校國慶假期組織教師家訪活動
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作者:
loverchao
時間:
2018-10-9 08:23
標題:
“家校同心、攜手同行”曾都區(qū)萬店鎮(zhèn)中心學校國慶假期組織教師家訪活動
隨州論壇訊 家訪工作是學校德育工作的重要組成部分 ,是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁,是實施 “讓每一位學生成功、成才”辦學理念的具體工作之一,是學校與家長達成教育共識,協(xié)調(diào)教育目標,實現(xiàn)教育同步,促進學生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。
教師、家長、學生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離。通過面對面交換意見,共同商量解決問題的辦法,有利于教師、家長、學生之間迅速達成共識,在學校教育與家庭教育之間形成合力,產(chǎn)生良好的教育效果。實踐證明,家訪是溝通教師、家長、學生心靈最直接的橋梁。
只有走進家庭,與家長孩子面對面交流,才能更好更全面地了解孩子。
教師上門走訪,會讓孩子感受到老師的關注的重視,這是對學生的一種激勵。
關愛留守兒童,也是家訪活動的重要部分,讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強學習、生活的信心,體會到學習的快樂、成長的快樂。
家訪讓我們讀懂了每個孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望,家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁,家訪增進了教師和孩子間的真情實意。
一個學生在班上不過是六十分之一,很不起眼;而在家里,卻是家長的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中,老師們深深體會到家長的期盼,深感責任重大,對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務第一步。
學生的作業(yè)習慣是學生學習習慣的重要組成部分,必須在學習中形成和發(fā)展,因此,教師在教學中持之以恒地培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,促進他們有效的完成作業(yè),成為學習的主人。
我們的學生很是了不起,這是家訪老師在參觀同學的美工作品。
帶著滿滿的收獲,帶著沉甸甸的責任,帶著孩子求知的目光,帶著家長殷切的希望,我們將不負家庭的期望,家訪是我們的第一步。
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