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隨州論壇

標題: 他山之石，可以攻玉——曾都區(qū)白云湖學校外出學習教師培訓心得分享 [打印本頁]
作者: 云起風生    時間: 2018-11-12 14:45
標題: 他山之石，可以攻玉——曾都區(qū)白云湖學校外出學習教師培訓心得分享
本帖最后由 云起風生 于 2018-11-12 14:55 編輯

    隨州論壇訊  《禮記·學記》中寫道：“學然后知不足，教然后知困。”的確，經(jīng)過學習才知道自己知識的不足，經(jīng)過教授才知道自己知識的困惑。身為老師的我們在對待自身的成長時，同樣應有這樣的態(tài)度。
    10月21日，曾都區(qū)白云湖教師一行7人在學校副校長林海艷的帶領下來到武昌實驗小學開始了一段跟崗學習之旅。

    2018年，鑒于白云湖學校發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展需求，白云湖學校特邀湖北第二師范學院教育科學學院，聯(lián)合湖北陽光教育研究院，制訂學校發(fā)展規(guī)劃和教師專業(yè)成長合作計劃。規(guī)劃將白云湖學校的發(fā)展劃分為層次遞增、前后相連的三年“三步走”。暑期教師培訓為此次“三步走”計劃拉開帷幕。
    本次學習是繼2018年暑期教師培訓后的又一次重要行動，目的是讓教師近距離接觸優(yōu)質(zhì)教育、優(yōu)秀教師，為學校發(fā)展問診把脈，促進課堂學習的變革和管理方法的創(chuàng)新，全面提升學校的辦學生命力，力促學校更好更快的發(fā)展。

    本次跟崗學習歷時三天，學習團隊不僅僅是走馬觀花地看了武昌實驗小學的校園建設，更是深入到了學生的課堂上、教師的教研活動中。武昌實小師生的一舉一動、一言一行都有著數(shù)不清的閃光點，值得我們記錄。每天下午，大家齊聚在學校教師心靈驛站里分享自己的每日收獲，每個人都有著說不盡的見聞和道不完的想法。思想與思想碰撞的火花，照亮了我們未來的成長的方向。

——充滿活力的校園——





——溫馨的教室——

——活躍的課堂——



——認真教研的老師——



——努力學習的我們——







——每日交流總結(jié)的我們——



    11月1日下午，學習歸來的教師們經(jīng)過一個星期的整理，在學校階梯教室為全校教師開了一場學習心得分享會。

    分享會上，幾位老師分別將自己學習中的所見、所想用圖片和視頻的形式展現(xiàn)給在場的全體教師。無論是獨到的見解，還是中肯的建議，都得到了臺下教師們的點頭稱贊。







    分享中，彭玲玲老師的一番總結(jié)贏得了現(xiàn)場教師的一片掌聲。她在分享中說道：“篤思好學，腳踏實地，能‘研’善‘變’，培養(yǎng)世界眼光。面對機遇和挑戰(zhàn)，只有不忘初心，砥礪前行，定能遇見美好的未來，做最好的自己?！?/strong>

　　最后，林校長、蔣校長分別上臺發(fā)言。   
    林校長在發(fā)言中提到：“卓越教師成就卓越學校，教師專業(yè)發(fā)展是推動學校發(fā)展最大的生產(chǎn)力；任何人的成功都絕非偶然，需要精益求精、不斷追求卓越的進取精神；優(yōu)秀的學生是可以培養(yǎng)出來的，學校應成為孩子成長的樂園，需要用優(yōu)秀的文化做土壤，用賞識和鼓勵播撒陽光，用挫折和磨礪讓他們經(jīng)歷風雨，適時的引導為他們修枝整葉。”   
    蔣校長鼓勵全體教師永葆學習的狀態(tài)和熱情，積極致力于自身專業(yè)成長，逐步成長為一名能夠勝任教學的合格教師、優(yōu)秀教師、卓越教師。他將學校后期教師培養(yǎng)計劃進行了介紹，并且在發(fā)言中強調(diào)，教師只有不斷地學習，不斷地提升自身素養(yǎng)，才能在教育之路上走得更長遠。



    “學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！倍潭?天的學習，我們看到了武昌實驗小學許多閃光點，也意識到了自己無論是在教學還是在管理上都有廣闊的進步空間。短暫的學習雖然已經(jīng)結(jié)束，但在今后的教學之路上，我們依然會帶著求知若饑，虛心若愚的態(tài)度，去要求自己、提升自己、成就自己。（來源：白云湖學校）






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