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隨州論壇
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【弘揚勞模精神 助推高質量發(fā)展】鐵肩擔當顯芳華 ——記市先進工作者、隨州市第一中學教師劉方華
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作者:
隨州日報
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2020-5-15 09:58
標題:
【弘揚勞模精神 助推高質量發(fā)展】鐵肩擔當顯芳華 ——記市先進工作者、隨州市第一中學教師劉方華
鐵肩擔當顯芳華
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——記市先進工作者、隨州市第一中學教師劉方華
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隨州日報全媒記者 王松 通訊員 李文靜
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從業(yè)30余年來,隨州市第一中學高級教師、高三實驗班班主任劉方華始終以滿腔的熱忱投入到教育事業(yè)中,尤其是在抗疫期間,他甘于奉獻,舍小家顧大家,把困難留給自己,把愛心獻給教育,更是用自己的精神感染著在隨州曾都醫(yī)院手術室工作的妻子和在武漢同濟醫(yī)院放射科工作的兒子,三人行齊心合力為抗疫斗爭奉獻一份力量。甘于奉獻顯本色
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新冠肺炎疫情暴發(fā)之后,當劉方華了解到CT臨床診斷是篩查新冠肺炎的重要依據時,就囑咐在武漢同濟醫(yī)院放射科工作的兒子:“青年人要有所擔當,在國家需要的時候,要挺身而出為國分憂。”這場戰(zhàn)役沒有旁觀者,他們一家在不同崗位上心連著心,為抗擊疫情共同努力著。
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受疫情的影響,學生無法返校,而對于高三的學子來說,時間異常寶貴。身為高三實驗班的教師,劉方華感到自己身上的責任重大,為確?!半x校不離教,停課不停學”,他精心備課,做好PPT,用釘釘每天直播,同時利用電話、QQ、微信等多種方式與家長積極溝通,安排好學生在家的學習、鍛煉,召開班會及時解答孩子和家長的疑問。
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清明節(jié)放假,當別人在休假時,劉方華卻抓緊時機和情緒有波動的學生面對面交流,耐心撫慰排解負面情緒,解決學習中存在的問題,和學生一起堅守抗疫陣地,打好網課教學保衛(wèi)戰(zhàn)。師者仁心凝大愛
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一邊是戰(zhàn)斗在一線的妻子、兒子和需要照顧的年邁多病的父親,一邊是心里牽掛著的全班52個孩子,作為一名班主任,劉方華以父親般的情懷關注著學生的一切動向,時刻關心每個孩子的安危。
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劉方華每天認真了解每一個孩子的健康狀況,及時上報防疫數據。學生復習資料沒帶回家怎么辦?他就去學校把學生的資料一份一份打包好,逐份逐份用快遞寄給學生,盡可能保障他們的學習。他還每周和妻子一起花幾十個小時把下一周需要用的各科試卷印好、裝訂好,一趟又一趟放到指定位置供學生家長分批拿取。
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劉方華班上有一名學生呂勁聰,其父母均為一線醫(yī)務人員,劉方華主動了解他的心理健康狀況,實施一對一輔導,引導他學習父母奮不顧身逆行而上的無畏精神,使該生成績有很大的提高。
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病毒無情人有情,劉方華用愛把自己的情感傾注到每一個學生身上,只愿每一個學生都健康成長,讓每一個學生都獲得成功的喜悅。桃李不言自成蹊
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頭發(fā)白了,眼睛花了,多年的辛勞在劉方華身上留下了歲月的痕跡。
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2014年由于神經受損,右手抬不起來,劉方華就忍著疼痛用左手扶著右手板書了大半年。2015年不慎摔倒,造成劉方華左手掌骨骨折,雖被鑒定十級傷殘等級,需休養(yǎng)4個月,但他做完手術后白天上課,晚上由妻子為他在家輸液。2019年7月,劉方華大腦少量出血,腎積水,常規(guī)檢測查血、查尿、術前準備都是由妻子在家完成,他只是星期一上完第一節(jié)課后住了一天院,第二天下午便又拖著疲憊的身體,忍著近一周不能進食只能喝水充饑的狀況在教室上課。
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劉方華卻很少向學生提及這些困難與苦痛,總是以和藹可親的笑容、樂觀向上的心態(tài)面對學生。在他看來,比起教育學生、助其成才,一切自身的苦痛都微不足道。劉方華就像蠟炬,寧愿燃盡自己,也要照亮學生的前行之路,寧肯把困難留給自己,也要把愛心獻給教育,他在平凡中鞠躬盡瘁,也在平凡中彰顯偉大。
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有人說:“教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂?!眲⒎饺A用自己幾十年的無言付出默默奉獻,踐行了教育的本質,用他的熱情搖動學生的心靈,用他的知識推動學生的前進,用他的精神喚醒學生的靈魂,在自己的崗位上書寫精彩人生。
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