隨州論壇
標(biāo)題: 隨州市人大常委會(huì)及機(jī)關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)召開(kāi) [打印本頁(yè)]
作者: 隨州日?qǐng)?bào) 時(shí)間: 2021-3-23 09:24
標(biāo)題: 隨州市人大常委會(huì)及機(jī)關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)召開(kāi)
市人大常委會(huì)及機(jī)關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)召開(kāi)
8 L' j1 S* _- z+ g1 v% B0 e; L
學(xué)好黨史“教科書(shū)”上好黨史“必修課”用好黨史“營(yíng)養(yǎng)劑”
4 n: {( A* e2 N
隨州日?qǐng)?bào)訊(全媒記者陳云)3月22日,市人大常委會(huì)及機(jī)關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)召開(kāi)。市人大常委會(huì)黨組書(shū)記、主任夏衛(wèi)東出席會(huì)議并作動(dòng)員講話(huà),強(qiáng)調(diào)要切實(shí)將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神和黨中央決策部署上來(lái),認(rèn)真落實(shí)省委市委工作要求,增強(qiáng)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的堅(jiān)定性、針對(duì)性、創(chuàng)新性,精心組織、扎實(shí)推進(jìn),學(xué)好黨史“教科書(shū)”、上好黨史“必修課”、用好黨史“營(yíng)養(yǎng)劑”,做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,在新階段新征程書(shū)寫(xiě)人大工作新答卷。
# L* S% _6 u0 K& V l3 c. g8 e 市人大常委會(huì)副主任李雅君出席會(huì)議。市人大常委會(huì)黨組副書(shū)記、副主任楊金貴主持會(huì)議。市人大常委會(huì)黨組成員、副主任楊天兵、劉澤富、布厚偉,黨組成員、秘書(shū)長(zhǎng)張道亮出席會(huì)議。
; q( k* ?4 A: Z/ H$ r0 S2 M 夏衛(wèi)東提出,開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的自身建設(shè)和黨內(nèi)集中教育的“接力跑”,是堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信的“必修課”,是堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的“實(shí)踐題”,是奮力打造“漢襄肱骨、神韻隨州”的“淬火爐”。要深化認(rèn)識(shí),提升站位,增強(qiáng)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的自覺(jué)性、堅(jiān)定性。夏衛(wèi)東強(qiáng)調(diào),要把準(zhǔn)目標(biāo)、突出重點(diǎn),提高黨史學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性。切實(shí)從百年黨史中感悟思想偉力,汲取知行合一的定力;深刻把握歷史規(guī)律,練就善作善成的能力;持續(xù)深化宗旨意識(shí),永葆銳意進(jìn)取的活力;全面總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),錘煉自我革命的魄力;堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)革命精神,積蓄攻堅(jiān)克難的動(dòng)力;自覺(jué)踐行“兩個(gè)維護(hù)”,保持永遠(yuǎn)“趕考”的毅力。要注重黨史學(xué)習(xí)教育的方向性、創(chuàng)新性,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化示范帶動(dòng);把握正確導(dǎo)向,創(chuàng)新方式方法;堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭,力戒形式主義,真正做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局。
+ T3 c5 z* W% c* r& { 會(huì)上,市人大常委會(huì)及機(jī)關(guān)黨員干部集中觀(guān)看了中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)網(wǎng)絡(luò)課程《中共黨史專(zhuān)題講座》第一講《中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”》。1 _7 _, p& C8 Z9 f/ Y; E
" N# C4 j |6 P. R( B9 z3 ?
) z3 { f C% [& Q6 g
" m/ M: O& ~4 l7 f! D0 ]" M
歡迎光臨 隨州論壇 (http://www.meilinge88.com/) |
Powered by Discuz! X3.4 |