隨州市深入開(kāi)展預(yù)防中小學(xué)生溺水工作

隨州日?qǐng)?bào)

為青少年健康成長(zhǎng)筑牢防線(xiàn)

我市深入開(kāi)展預(yù)防中小學(xué)生溺水工作

　　隨州日?qǐng)?bào)訊（通訊員顧巍、余正武）天氣日趨炎熱，學(xué)生涉水、游泳等行為增多。為切實(shí)提高學(xué)生、家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，杜絕中小學(xué)生溺亡事故的發(fā)生，我市各地各校深入開(kāi)展預(yù)防中小學(xué)生溺水工作。
　　扎實(shí)開(kāi)展防溺水“六個(gè)一”活動(dòng)。各地各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展以“預(yù)防溺水”為主題的安全教育，扎實(shí)開(kāi)展防溺水“六個(gè)一”活動(dòng)，即通過(guò)開(kāi)展一次防溺水國(guó)旗下講話(huà)、組織一次防溺水演講比賽、出一期防溺水黑板報(bào)、組織一次防溺水主題班會(huì)、召開(kāi)一次強(qiáng)化家長(zhǎng)防溺水監(jiān)護(hù)責(zé)任會(huì)議、與學(xué)生簽訂一份防溺水安全承諾書(shū)等方式，讓學(xué)生明白私自下水游泳玩耍的極端危險(xiǎn)性，掌握預(yù)防溺水知識(shí)和遇險(xiǎn)逃生、自救互救技能，確保防溺水教育落實(shí)到每一所學(xué)校、每一個(gè)班級(jí)、每一名學(xué)生。
　　防溺水宣傳教育“三個(gè)”強(qiáng)化。強(qiáng)化防溺水的“六不”教育，即不私自下水游泳、不擅自與他人結(jié)伴游泳、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳、不到無(wú)安全設(shè)施無(wú)救援人員的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。強(qiáng)化重要時(shí)段必講防溺水安全教育，時(shí)刻提醒學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，加強(qiáng)自我保護(hù)。強(qiáng)化對(duì)農(nóng)村學(xué)生、留守兒童特別是男學(xué)生等重點(diǎn)群體的防溺水安全教育。
　　加強(qiáng)防溺水工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制。落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控的防溺水工作機(jī)制，實(shí)施網(wǎng)格化管理，把聯(lián)防聯(lián)控落實(shí)到每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道。主動(dòng)向當(dāng)?shù)攸h委、政府匯報(bào)，聯(lián)合水利、公安、住建等部門(mén)，對(duì)學(xué)校和居民周邊地區(qū)的河流溝渠、山塘水庫(kù)等情況進(jìn)行調(diào)查摸底，聯(lián)合當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)在重點(diǎn)水域設(shè)置安全警示標(biāo)牌，在學(xué)生上下學(xué)經(jīng)過(guò)的危險(xiǎn)水域、溺水事故多發(fā)水域和渡口、水閘、水庫(kù)、橋梁等重點(diǎn)部位，根據(jù)需要設(shè)立安全警示標(biāo)牌、安全隔離帶、防護(hù)欄等。加強(qiáng)與村組（社區(qū)）的互動(dòng)，構(gòu)建防溺水宣傳網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮廣大群眾的監(jiān)督、提醒和勸阻作用，開(kāi)展防溺水工作社會(huì)宣傳，積極營(yíng)造全社會(huì)人人關(guān)心學(xué)生安全和各部門(mén)齊抓共管的氛圍。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、短信、《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》等方式告知家長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，切實(shí)承擔(dān)起學(xué)生脫離學(xué)校監(jiān)管后的看護(hù)職責(zé)，使預(yù)防溺水意識(shí)深入人心、家喻戶(hù)曉，確保孩子離校后有人管。