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隨州論壇
標題: 隨州公布30名教師名單 [打印本頁]
作者: 隨州日報 時間: 2023-12-1 17:13
標題: 隨州公布30名教師名單
本帖最后由 隨州日報 于 2023-12-1 17:27 編輯
市教育局
關于隨州市第一批中等職業(yè)教育
“雙師型”教師認定結果的通報
各縣（市、區(qū)）教育局，各中職學校：
為貫徹落實《教育部辦公廳關于做好職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作的通知》（教師廳〔2022〕2號）和《省人民政府關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的實施意見》（鄂政發(fā)〔2022〕9號）精神，根據(jù)《省教育廳關于開展職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作的通知》（鄂教職成函〔2023〕5號）和《市教育局關于印發(fā)〈隨州市中等職業(yè)教育“雙師型”教師管理實施方案（試行）〉的通知》（隨教文〔2023〕31號）要求，經(jīng)個人申報、學校初審、組織認定、結果復查，確定雷蓓等13名教師為隨州市第一批中等職業(yè)教育中級“雙師型”教師，欽恬睿等17名教師為隨州市第一批中等職業(yè)教育初級“雙師型”教師?，F(xiàn)將名單予以公布（見附件）。
附件：隨州市第一批中等職業(yè)教育“雙師型”教師名單
2023年11月27日
隨州市第一批中等職業(yè)教育
初級“雙師型”教師名單（17人）
欽恬睿 ?湖北現(xiàn)代教育學校隨州市第一職業(yè)中學
孔維維 ?湖北現(xiàn)代教育學校隨州市第一職業(yè)中學
方儷樾 ?湖北現(xiàn)代教育學校隨州市第一職業(yè)中學
張 歡 ?湖北現(xiàn)代教育學校隨州市第一職業(yè)中學
雷瑞華 ?湖北現(xiàn)代教育學校隨州市第一職業(yè)中學
汪桂林???湖北現(xiàn)代教育學校隨州市第一職業(yè)中學
李夢迪 ?湖北現(xiàn)代教育學校隨州市第一職業(yè)中學
王文濤???湖北現(xiàn)代教育學校隨州市第一職業(yè)中學
韓書琴 ?廣水市職業(yè)教育中心
楊 玲 ?廣水市職業(yè)教育中心
劉澤恩 ?廣水市職業(yè)教育中心
劉 偉 ?廣水市職業(yè)教育中心
孫 立???廣水市職業(yè)教育中心
鄭元安 ?廣水市職業(yè)教育中心
毛洪清 ?廣水市職業(yè)教育中心
李晶晶 ?隨州機電工程學校
胡健健 ?隨州機電工程學校
隨州市第一批中等職業(yè)教育
中級“雙師型”教師名單（13人）
雷 蓓 ?湖北現(xiàn)代教育學校隨州市第一職業(yè)中學
張 莉 ?湖北現(xiàn)代教育學校隨州市第一職業(yè)中學
余海燕 ?湖北現(xiàn)代教育學校隨州市第一職業(yè)中學
王文強 ?湖北現(xiàn)代教育學校隨州市第一職業(yè)中學
張秋芬 ?湖北現(xiàn)代教育學校隨州市第一職業(yè)中學
郝 姣???湖北現(xiàn)代教育學校隨州市第一職業(yè)中學
梅 韞???湖北現(xiàn)代教育學校隨州市第一職業(yè)中學
徐 平???湖北現(xiàn)代教育學校隨州市第一職業(yè)中學
孫遠兵 ?廣水市職業(yè)教育中心
陳 暉 ?廣水市職業(yè)教育中心
秦慧玲 ?廣水市職業(yè)教育中心
馮義明 ?廣水市職業(yè)教育中心
劉 濤???廣水市職業(yè)教育中心
“雙師型”教師到底是什么？
“雙師型”教師認定到底怎么開展？
認定“雙師型”教師有什么好處？
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1.“雙師型”教師到底是什么？
“雙師型”教師是指具有較高的教育教學水平和較強的專業(yè)操作示范技能，具備教師專業(yè)技術職務資格證書和相應職業(yè)資格證書或技術等級資格證書的復合型專業(yè)人才。簡單來講就是不但要有教師資格，還要有職業(yè)資格。
——來源于光明日報《雙師型教師隊伍建設須雙管齊下》
2.可參加認定的范圍有哪些？
職業(yè)教育“雙師型”教師認定主要適用于職業(yè)學校的專業(yè)課教師（含實習指導教師）。公共課教師、校內(nèi)其他具有教師資格并實際承擔教學任務的人員，正式聘任的校外兼職教師，以及其他依法開展職業(yè)學校教育的機構中具有教師資格的人員，在符合一定條件的前提下可參照實施。
——來源于教育部《關于做好職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作的通知》
3.“雙師型”教師認定標準是什么？
堅持把師德師風作為衡量“雙師型”教師能力素質的第一標準，遵循教育規(guī)律和技術技能人才成長規(guī)律，做到工學結合、知行合一、德技并修。
要突出對理論教學和實踐教學能力的考察，注重教學改革和專業(yè)建設實績。要熟悉行業(yè)企業(yè)情況，具有相應的專業(yè)技能，以及行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷或實踐經(jīng)驗。
——來源于教育部《關于做好職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作的通知》
4.如何實施“雙師型”教師認定？
省級教育行政部門負責區(qū)域內(nèi)“雙師型”教師認定工作的組織領導、統(tǒng)籌協(xié)調。認定工作應按照個人申報、組織認定、結果復查的程序具體實施。
組織認定可由省級教育行政部門按程序指定具備認定條件的學校、第三方機構或專家組織等具體實施。認定結果經(jīng)檢查復核通過后，報省級教育行政部門備案。
——來源于教育部《關于做好職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作的通知》
5.“雙師型”教師有哪些好處？
1、對取得“雙師型”教師人員，一般會提供津貼并全額補助考試報名費。
2、“雙師型”資格作為教師年終考核的一項重要指標，在同等條件下，具有“雙師型”資格的教師可以優(yōu)先評優(yōu)評先。
3、在教師職稱晉升時，在同等條件下，具有“雙師型”資格的教師優(yōu)先晉升職稱。
4、在崗位設置和聘用過程中，對具有“雙師型”資格的教師，優(yōu)先聘用在同一職稱層次的高一級專業(yè)技術崗位。
教師隊伍是支持教育發(fā)展的重要基石。特別對職業(yè)教育而言，建設高素質“雙師型”教師隊伍是加快推進職業(yè)教育現(xiàn)代化的基礎性工作。可以說沒有一流的“雙師型”教師隊伍，職業(yè)學校的發(fā)展就成了無源之水、無根之木。
來源 | 隨州市教育局
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