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隨州日報特約記者 黃金苗 |. P' X, z- ?, L4 N
“政府工作報告提出，要把全市70%以上的義務教育學校納入教聯(lián)體建設。在實際工作中我也深切地感受到，教聯(lián)體建設能讓每個孩子在家門口享受到名校資源，實現(xiàn)真正意義上的教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提高隨州教育質(zhì)量。”1月8日，市人大代表、曾都區(qū)白云湖小學教師李鋮鋮有感而發(fā)。, \5 a' T1 G+ n* y8 I2 z( u& Q
李鋮鋮是一名“85后”，在基層教書育人已有15年。李鋮鋮說，當前縣域教聯(lián)體建設工作面臨的問題，一是管理體制不健全，沒有明確的管理者職責。二是運行機制不完善，教師外出交流沒有相應的經(jīng)費保障，這些因素制約了教聯(lián)體的發(fā)展。% G2 [" ?# y8 u2 F* t+ B4 h' I
如何做好教聯(lián)體建設工作？李鋮鋮建議，建立嚴格責任制，作出明確的責任劃分，落實有效的考核機制，讓教聯(lián)體成員有責任感，從而更有效推進教聯(lián)體的發(fā)展；完善層級管理機制，明確各層級管理者的職責，進行有效的組織落實；加強教師培訓，邀請教育專家指導培訓，開展專題講座、教學研討會、教學觀摩，建設網(wǎng)絡教研平臺，提高教聯(lián)體教師的教學技能和教學理念，加快教聯(lián)體建設擴面提質(zhì)步伐；從“政策支持、經(jīng)費保障”等方面完善保障機制，細化落實交流輪崗激勵措施；加大對教聯(lián)體財政投入，不斷縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距；規(guī)劃建設教師公租房、周轉(zhuǎn)房，滿足農(nóng)村教師、交流教師住房需求；完善補貼政策，給予教聯(lián)體學校和教師一定獎勵和激勵，補貼交流教師生活及交通費用。3 x1 R$ X/ M, b7 f1 f