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隨州論壇

標(biāo)題: 隨州市中心醫(yī)院：快樂(lè)成長(zhǎng) 從心開(kāi)始|普兒科舉辦“變身情緒小管家”兒童成長(zhǎng)活動(dòng) [打印本頁(yè)]

作者: 開(kāi)心一點(diǎn) 時(shí)間: 4 天前
標(biāo)題: 隨州市中心醫(yī)院：快樂(lè)成長(zhǎng) 從心開(kāi)始|普兒科舉辦“變身情緒小管家”兒童成長(zhǎng)活動(dòng)
為加強(qiáng)兒童心理健康服務(wù)，促進(jìn)兒童情緒管理與心理成長(zhǎng)，近日，隨州市中心醫(yī)院普兒科三病區(qū)聯(lián)合醫(yī)務(wù)社工部，精心策劃了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“變身情緒小管家”兒童成長(zhǎng)活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)溫馨活潑，通過(guò)互動(dòng)游戲、動(dòng)畫(huà)教學(xué)和創(chuàng)意繪畫(huà)等形式，幫助孩子們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和管理情緒，傳遞了“快樂(lè)成長(zhǎng)，從心開(kāi)始”的健康理念。

童心齊聚，溫暖啟程

活動(dòng)當(dāng)天，小朋友們整整齊齊地坐在布置的活動(dòng)區(qū)，眼中充滿期待?；顒?dòng)開(kāi)始，電視播放特制的情緒教育動(dòng)畫(huà)片，片中，不同顏色的球球代表不同情緒：紅色球球蹦蹦跳跳代表生氣，藍(lán)色球球靜靜躺著代表憂傷，黃色球球發(fā)光發(fā)熱代表快樂(lè)，綠色球球舒展身體代表平靜。動(dòng)畫(huà)角色"情緒小管家"教孩子們："當(dāng)你感覺(jué)心里有個(gè)紅色球球在亂跳時(shí)，可以深呼吸把它變成綠色球球哦！

“孩子們的健康不僅包括身體的強(qiáng)壯，還有心靈的陽(yáng)光。希望今天的活動(dòng)能幫助大家成為自己情緒的‘小管家’，快樂(lè)每一天！”普兒科三病區(qū)副主任劉丹虹說(shuō)道。

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互動(dòng)環(huán)節(jié)：跳出情緒手勢(shì)舞

隨著動(dòng)畫(huà)主題曲響起，孩子們跟著護(hù)士小姐姐們跳起自編的"情緒顏色手勢(shì)舞"：雙手比劃紅色球球時(shí)跺跺腳，表現(xiàn)黃色球球時(shí)轉(zhuǎn)圈圈，模擬藍(lán)色球球時(shí)抱抱自己。8歲的樂(lè)樂(lè)興奮地說(shuō)："我最喜歡黃色球球舞，跳起來(lái)就像心里住著小太陽(yáng)！"

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創(chuàng)意繪畫(huà)：畫(huà)出心中的“情緒色彩”

在“情緒繪畫(huà)”環(huán)節(jié)，孩子們用彩筆在畫(huà)紙上自由創(chuàng)作，描繪出代表自己情緒的顏色和圖案。有的孩子畫(huà)了燦爛的太陽(yáng)表示快樂(lè)，有的用彩虹表達(dá)對(duì)美好情緒的向往。一幅幅充滿想象力的作品，不僅展現(xiàn)了孩子們內(nèi)心的世界，也成為他們情緒表達(dá)的“可視化”窗口，耐心傾聽(tīng)孩子們的分享，給予肯定和鼓勵(lì)。

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愛(ài)心禮物傳遞溫暖
活動(dòng)尾聲，普兒科三病區(qū)為每位小朋友準(zhǔn)備了精美的禮物，包括繪本、彩筆和心理健康手冊(cè)，希望他們將“情緒管理”的技巧帶回家中，持續(xù)練習(xí)。家長(zhǎng)們紛紛表示：“這樣的活動(dòng)既有趣又有意義，孩子學(xué)會(huì)了表達(dá)情緒，我們也收獲了科學(xué)的引導(dǎo)方法?！?nbsp;

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此次活動(dòng)是普兒科三病區(qū)深化“兒童友好型醫(yī)療”服務(wù)的縮影?？剖沂冀K秉持“治療與療愈并重”的理念，在關(guān)注患兒身體健康的同時(shí)，通過(guò)心理游戲、藝術(shù)療愈、家長(zhǎng)課堂等形式，為兒童及家庭提供全方位支持。未來(lái)，科室將繼續(xù)聯(lián)合社會(huì)力量，開(kāi)展更多關(guān)愛(ài)兒童心理健康的活動(dòng)，為孩子們的成長(zhǎng)之路注入更多溫暖與陽(yáng)光。  （供稿通訊員：徐慧李欣怡）

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