同栽一片林 共育一代人

寧寧

——曾都區(qū)洛陽高小留守兒童關(guān)愛工程創(chuàng)新工作側(cè)記

　　　　　　　　　　　　隨州論壇訊 通訊員 毛利
　　在農(nóng)村，留守兒童已成為老百姓備受關(guān)注的一大熱點問題，如何對這一群體進行教育、幫扶、關(guān)愛，是曾都區(qū)洛陽鎮(zhèn)高級小學(xué)近年來開展工作的重要內(nèi)容。
　　近年來，該校結(jié)合教育實際，加強對青少年學(xué)生的思想道德教育與核心價值觀體系教育，同時，創(chuàng)新方法手段，實施“留守兒童關(guān)愛工程”，把愛的陽光播灑到每一位留守兒童身上，讓每一朵鮮花都能美麗綻放。如今，該校已將工作網(wǎng)絡(luò)延伸到所有村、家庭、企業(yè)和社會組織，形成“學(xué)?！彝ァ鐣饼R努力的良好局面。

　　　　　　　　　　“愛心名冊”詳細記錄成長點滴
　　每個學(xué)期開學(xué)之初，該校就會對所有學(xué)生統(tǒng)計，梳理出每個孩子的家庭狀況，特別是對留守兒童更是作出詳細統(tǒng)計，建立“一表兩卡”，即：留守學(xué)生統(tǒng)計表、留守學(xué)生幫扶卡和留守學(xué)生成長卡。各班根據(jù)統(tǒng)計表，為每一個留守兒童確定一名幫扶人，對學(xué)生所受到幫扶記入“幫扶卡”；留守兒童所取得的點滴進步，也會由老師記錄到“成長卡”上。這“一表兩卡”形成留守兒童的成長檔案，每學(xué)期結(jié)束，對孩子們來說最開心的就是，家長通過“成長卡”看到自己的點滴進步而露出的笑容。

　　　　　　　　　　 “愛心宿舍”傾情打造“溫馨家園”
　　洛陽高小是一所留守兒童占比達60%的農(nóng)村山區(qū)學(xué)校，為了給這些留守孩子創(chuàng)建一個溫馨的、舒適的像家一樣的環(huán)境，該校學(xué)校挑選了責(zé)任心強、富有愛心的老師，與學(xué)生同住，細心做好內(nèi)勤工作。夏天為孩子們搞好通風(fēng)滅蚊，冬天幫助學(xué)生晾曬被褥，并及時提醒學(xué)生注意天氣變化，適時增添衣被，發(fā)現(xiàn)有衣被單薄的，及時與家長聯(lián)系，防止出現(xiàn)凍傷。為解決該鎮(zhèn)水質(zhì)較硬的問題，在寢室安裝了直飲機，教室安裝了飲水機；為解決了住讀生洗澡難的問題，在每間寢室安裝了熱水器。

　　　　　　　　 　“愛心熱線”時刻關(guān)注情感世界
　　學(xué)校不僅開通了“親情熱線”，還設(shè)置了親情接待室，學(xué)生可通過視頻與家人聊天，架起了溝通橋梁。我校將班主任電話號碼和“親情”號碼發(fā)放到每個家長手中，要求班主任與遠在外地的家長定期不定期的電話溝通，介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，增進了解，尋求互助，一旦出現(xiàn)情況，能夠及時與其監(jiān)護人取得聯(lián)系。一方面在外務(wù)工的父母也能夠及時了解子女的情況，減少了擔(dān)心。另一方面及時將學(xué)生情況通報家長，對其子女也有一定的壓力和督促作用，使學(xué)校內(nèi)外形成關(guān)注留守、流動兒童的合力。

　　　　　　　　　　“愛心驛站”及時疏導(dǎo)心理障礙
　　缺乏自信的孩子，越責(zé)備越?jīng)]信心，嚴重的會自暴自棄。為此，學(xué)校創(chuàng)立了“心靈驛站”——建立了心理咨詢室，配備了專業(yè)的心理咨詢師，及時疏導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的心理問題，從尋找孩子的缺點變?yōu)閷ふ液⒆拥膬?yōu)點，從否定評價變?yōu)榭隙ㄔu價，從責(zé)備變?yōu)榧??！昂⒆?，別怕，老師和你在一起！”“有什么困難？來，我們一起想辦法……”一句句關(guān)切的話語，打消了學(xué)生的顧慮，他們紛紛打開了話匣子，向老師敞開了自己的心扉。

　　　　　　　　　　“愛心呵護”全力筑牢安全防線
　　留守兒童的安全問題備受社會關(guān)注。洛陽高小建立了完善的學(xué)生安全管理網(wǎng)絡(luò)，校園安全保護做到了全方位、全時段、全覆蓋。同時，特別注意做好學(xué)生的安全教育。每學(xué)期對發(fā)放三封“致家長的一封信”，提醒家長注意學(xué)生交通、防溺水、防火、防傷害、防騙、防自然災(zāi)害等等方面的問題。在校內(nèi)，每年會請專家進行法制、消防、防欺凌、防性侵、自護自救、食品衛(wèi)生安全、身體健康等方面知識教育和演練，對留守兒童的居家安全也開展專門性的教育引導(dǎo)，提高他們的自我保護意識和能力。
　　今后該校將繼續(xù)加強自身建設(shè)，積極整合教育資源，緊跟時代發(fā)展步伐，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積極探索研究關(guān)愛工作的新思路、新方法，開拓進取，務(wù)實創(chuàng)新，進一步發(fā)揮其在關(guān)心教育下一代工作中的作用。