溫情家訪路，“疫”外暖人心——曾都區(qū)洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校開展學(xué)生走訪活動

云起風(fēng)生

    隨州論壇訊  （通訊員顏爽）五月，草木蔥蘢，一切都是明媚盎然的模樣。九年級已復(fù)課一周有余，洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校九年級全體師生厲兵秣馬，全身心投入在復(fù)習(xí)備考中，但還有七八年級的孩子時刻牽動著我們的心。在這個生機勃勃的夏日，學(xué)校七八年級的老師走進洛陽的大街小巷、村落沖洼進行了一場別樣的家訪。

    著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果?！?/div>

    活動前，學(xué)校召開了專題會議，任校長、張校長、楊校長分別從不同的角度做了周密安排，精心部署了本次家訪活動的主題、內(nèi)容和注意事項。

    本次家訪共分為四組，提前規(guī)劃路線，班主任老師和科任老師協(xié)同合作。

    家訪過程中，老師們詳細(xì)地了解孩子們居家學(xué)習(xí)的效果及存在的薄弱點，提出切實有效的心態(tài)調(diào)整策略和提高效率的學(xué)習(xí)方法，向家長宣傳科學(xué)的家庭教育方法及心理調(diào)適技巧，引導(dǎo)家長對孩子加強思想教育、生命教育和自信教育，緩解家長和孩子心理焦慮，叮囑家長要加強孩子返校前監(jiān)管，調(diào)整作息時間，多與孩子溝通交流，關(guān)注孩子內(nèi)心世界和情緒波動，與老師攜手，共同做好學(xué)生返校前的心理建設(shè)。

    老師們和孩子傾心交談，為他們答疑解惑，引導(dǎo)他們合理科學(xué)分配各個學(xué)科的學(xué)習(xí)時間，同時還提出了相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)要求。另外，提醒孩子們居家學(xué)習(xí)期間仍要進行適當(dāng)?shù)伢w育鍛煉，做些力所能及的家務(wù)，學(xué)會分擔(dān)、學(xué)會感恩，爭當(dāng)學(xué)習(xí)和生活的小主人。



    天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，為了保障孩子們的生命安全，嚴(yán)防溺水事故發(fā)生，老師們提醒家長務(wù)必增強安全意識和監(jiān)護意識，切實承擔(dān)起監(jiān)護責(zé)任，加強對孩子的教育和管理，經(jīng)常進行預(yù)防溺水等安全教育，給孩子傳授相關(guān)知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識。學(xué)生安全工作需要各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。

    家訪中途，下起了陣雨，洛陽人家又住的分散，鄉(xiāng)村小路環(huán)環(huán)繞繞，但是這些都沒有阻擋老師們前行的腳步。每到一處，家長和孩子們都熱情相迎，端上熱茶。分別時，有的孩子把老師送出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)還依依不舍。



    對于家長來說，本次家訪就像一場及時雨，老師的意見和策略解決了他們許多苦惱；對于孩子來說，本次家訪又像一杯甘露，老師的關(guān)心和指導(dǎo)則浸潤了他們的心田。

    特別的時期，特別的牽掛！洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校的老師們行走在家訪的路上，用心傾聽孩子成長的聲音，用愛傳遞教育的溫情，用另一種方式延續(xù)著濃濃的師生情、家校情。踏過山山水水，只因師愛相隨。校園生機勃發(fā)，靜候所有孩子歸來！