（學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)采用稿）中學(xué)組：寫(xiě)給祖國(guó)的情書(shū)（詩(shī)歌）

隨州日?qǐng)?bào)

寫(xiě)給祖國(guó)的情書(shū)

隨州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高新校區(qū)803班 黃文姬   指導(dǎo)老師  龔慶慶

我執(zhí)起筆，卻不知從何說(shuō)起。
我漫步于林間小徑，看元亮采菊東籬。
我奔跑于山巔之上，看子美一覽眾山。
我行走于巴峽、巫峽，看太白長(zhǎng)風(fēng)破浪。
我妄想提筆揮墨，描繪祖國(guó)的萬(wàn)里江山。
可卻愣住，任由墨點(diǎn)滴濺宣紙。
暈染大小墨點(diǎn)綿延。
后來(lái)，我看見(jiàn)了汽船揚(yáng)帆起航，
我看見(jiàn)了不平等條約被一一廢除，

失去的土地一個(gè)個(gè)回歸了母親的懷抱，
我看見(jiàn)了隨處可見(jiàn)的漢字，
看見(jiàn)了在國(guó)外商品包裝上印著的“Made in China”。
我心潮澎湃，我想自豪的宣誓：
這是我的祖國(guó)——中國(guó)。
想向他人訴說(shuō)中國(guó)的崛起，

可話(huà)從口中，張起的嘴卻漸漸閉氣。
無(wú)他，只因您的江山太過(guò)壯麗！
您的復(fù)興太過(guò)偉大！
您使我拙劣、卑微的文字更加無(wú)地自容，
但我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最終還是提筆寫(xiě)下這段文字，

沒(méi)有驚艷眾人的文采，卻仍想用筆書(shū)寫(xiě)你。