記隨州市優(yōu)秀校長、大洪山風(fēng)景名勝區(qū)長崗鎮(zhèn)中心小學(xué)校長任金秀

云起風(fēng)生

躬身教育綻芳華

——記隨州市優(yōu)秀校長、大洪山風(fēng)景名勝區(qū)長崗鎮(zhèn)中心小學(xué)校長任金秀

　　隨州論壇 全媒記者 王松 通訊員 孛濤
　　從教20多年，她潛心研究教學(xué)教法，踐行著“德育為先、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展個性、奠基未來”的辦學(xué)理念，引領(lǐng)師生明禮修身、從善養(yǎng)德，追求真善美，成就幸福人生。
　　多年來，大洪山風(fēng)景名勝區(qū)長崗鎮(zhèn)中心小學(xué)校長任金秀以其扎實的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，多次被評為市、區(qū)優(yōu)秀教師、勞動模范和先進個人。
　  以身作則做好表率
　　作為校長，任金秀要求教師做到的，自己首先做到，教師做不到的，她也努力堅持做到。寒來暑往，風(fēng)雨無阻，她披星戴月，每天到校最早的老師也能看到她在校園內(nèi)巡視的身影。
　　她會因為某班一次考試成績不理想，專門找班主任促膝長談；會因一節(jié)體育課沒上好責(zé)令體育教師寫反思；會因?qū)W生作文卷面潦草而提出指導(dǎo)意見；會因一頓飯菜不可口專門找伙食長談話……一直以來，她以校為家，一心撲在學(xué)校工作上，身先垂范，以身作則。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。正是這種忘我的工作態(tài)度，使她在教師心目中樹立了良好形象。
　  創(chuàng)新方法愛崗敬業(yè)
　　當(dāng)校長之前，任金秀是骨干教師，無論是方法還是實效，都是首屈一指的。她曾輔導(dǎo)多名學(xué)生，獲得全國物理競賽國家級獎項；曾擔(dān)任多個課題的負責(zé)人；多次現(xiàn)場講優(yōu)質(zhì)課獲市級一等獎，二十多篇教學(xué)論文獲得省市級獎勵。
　　當(dāng)校長之后，辦一所“學(xué)生樂學(xué)，教師樂教”的學(xué)校成為了她的目標。雖有眾多事務(wù)纏身，但她一直親自抓學(xué)校教學(xué)，指導(dǎo)各科制定了規(guī)范的導(dǎo)學(xué)案，明確導(dǎo)學(xué)案制作的方法、格式、要求。在平常的教學(xué)中重點抓生本教育，指導(dǎo)班主任與科任教師合作組建生本小組，制定生本小組評價方案，深入課堂中實際點評。
　　她特別重視對青年教師的培養(yǎng)，經(jīng)常與他們談心，指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n與上課、如何管理與評價學(xué)生、如何批改與輔導(dǎo)作業(yè)等，學(xué)校師生呈現(xiàn)出“人人想學(xué)，愛學(xué)”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
　  規(guī)范管理張弛有度
　　任金秀擔(dān)任校長一職以來，注重建立健全學(xué)校各項制度，并認真實施，使學(xué)校管理規(guī)范化，制度化。
　　她充分發(fā)揮教代會的作用，實現(xiàn)決策科學(xué)化和民主化。對領(lǐng)導(dǎo)班子要求“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負其責(zé)”，對教師的德、能、勤、績等幾個方面提出具體化要求，讓教師平常工作與生活有據(jù)可依。
　　在處處按章辦事遵循原則的同時，任金秀又時時對師生們彰顯人文關(guān)懷。誰家有困難，她都會非常關(guān)心，并盡可能地提供幫助和照顧。她在工作中不斷創(chuàng)新，在效率上不斷提高，在管理上日趨科學(xué)規(guī)范、精細化，并處處彰顯人文性，受到大家的一致肯定。
　  育人為本德育為先
　　學(xué)校無小事，處處是教育。任金秀堅持育人為本，德育為先，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。
　　學(xué)校每學(xué)期都根據(jù)各個節(jié)日、紀念日的主題，開展學(xué)生喜聞樂見的活動，對學(xué)生進行愛國主義，集體主義和樹立遠大理想的教育，均取得良好的效果。為慶祝建黨100周年，學(xué)校舉辦了“童心向黨，揚帆起航”的主題文藝匯演，師生用舞蹈、相聲、小品、歌唱等多種形式表達了對祖國的熱愛與祝賀，取得了很好的效果。
　　學(xué)校一方面認真組織貫穿學(xué)期始終的學(xué)生日常行為量化評比活動，另一方面開展《文明禮儀伴我行》主題教育活動，利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導(dǎo)道德自律，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項行為規(guī)范、講文明禮儀，自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護社會的良好習(xí)慣。為了促進師生的全面發(fā)展，開展13個社團活動，同時參與由武漢音樂學(xué)院承辦的國家“浸潤行動計劃”項目，每周四下午半天學(xué)校6個助教老師與近百名學(xué)生參與歌唱、舞蹈的學(xué)習(xí)。通過一年來的實施，師生得到長足的成長，學(xué)生在舞臺上的表演更自信、更陽光了。
　  重辦實事作風(fēng)過硬
　　為學(xué)校多做點實事，這是任金秀任職校長的初心和做事原則。她從擔(dān)任中學(xué)副校長時，就潛心搞好教學(xué)管理工作，狠抓教學(xué)教研，開展導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計研究、生本教學(xué)研究，協(xié)助校長提高教育教學(xué)質(zhì)量，得到領(lǐng)導(dǎo)與教師的一致肯定。
　　在長崗鎮(zhèn)中心小學(xué)擔(dān)任校長的三年間，她多方籌措資金，改造了教師住宅樓排水管道；利用國家項目資金完成了綜合樓、學(xué)生公寓改造，加裝了學(xué)校攝像頭；學(xué)校擠出經(jīng)費改造了學(xué)生食堂，安裝了學(xué)校的變電設(shè)備，更換了主干路上的電線，更換了教師辦公桌椅，加裝了學(xué)校圍墻防護裝置、學(xué)校大門口防護欄等……多年來，任金秀以她的才能和公正廉潔的言行，為師生樹立了榜樣；以她的奉獻和實干，贏得了人們的尊敬和贊揚。