把“四項(xiàng)重點(diǎn)措施”貫穿始終 ——四論扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育

隨州日?qǐng)?bào)

神農(nóng)風(fēng)

　　思路決定出路，方法決定成效。
　　“各地區(qū)各部門(mén)各單位要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過(guò)程，努力取得最好成效。”習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話，為提高主題教育質(zhì)量指明了重要路徑，為確保這次主題教育取得扎扎實(shí)實(shí)的成效提供了重要方法。
　　學(xué)習(xí)教育要在走深、走心、走實(shí)上下功夫。聚焦解決思想根子問(wèn)題，牢牢把握學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一根本任務(wù)和鮮明主線，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，學(xué)深悟透、融會(huì)貫通。加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育針對(duì)性、實(shí)效性。堅(jiān)持學(xué)以致用、知行合一，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。
　　調(diào)查研究要在察實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效上下功夫。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的突出問(wèn)題、黨的建設(shè)面臨的緊迫問(wèn)題、群眾和企業(yè)的急難愁盼問(wèn)題，深入基層、群眾、實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展調(diào)研。多采取“四不兩直”調(diào)研方式，堅(jiān)決防止搞“出發(fā)一車(chē)子、開(kāi)會(huì)一屋子、發(fā)言念稿子”式的調(diào)研，防止扎堆調(diào)研、“作秀式”調(diào)研。拿出有情況、有分析、有思路、有對(duì)策的調(diào)研成果，將其轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的具體行動(dòng)。
( i  Q7 ?' o+ a# V5 ]4 j% J　　檢視問(wèn)題要在見(jiàn)人、見(jiàn)事、見(jiàn)思想上下功夫。堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，堅(jiān)持自查與他查相結(jié)合，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大掃除，把問(wèn)題找實(shí)、把根源挖深，明確努力方向和改進(jìn)措施。主題教育一開(kāi)始，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭自覺(jué)把自己擺進(jìn)去，查找問(wèn)題，列出清單，要廣開(kāi)言路、暢通渠道，真心誠(chéng)意聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，檢視反思、剖析根源，真正觸動(dòng)思想、觸及靈魂。
　　整改落實(shí)要在邊查邊改、立行立改、真抓真改上下功夫。主題教育開(kāi)展得如何，最終看效果。把“改”字貫穿始終，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改、立說(shuō)立行立改，項(xiàng)目化推進(jìn)專(zhuān)項(xiàng)整治，清單式解決民生難題，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)跟蹤問(wèn)責(zé)問(wèn)效，真刀真槍推動(dòng)作風(fēng)問(wèn)題與工作問(wèn)題、共性問(wèn)題與個(gè)性問(wèn)題、顯性問(wèn)題與深層問(wèn)題一起解決，確保整改落實(shí)有實(shí)效長(zhǎng)效。
& ~. D/ R+ D) L　　這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，不是降低標(biāo)準(zhǔn)，而是提出更高要求。全市各地各部門(mén)各單位要自覺(jué)把思想統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神上來(lái)，準(zhǔn)確把握黨中央精神和省委要求，結(jié)合各自實(shí)際，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿始終，真正讓主題教育激發(fā)出的工作熱情和進(jìn)取精神，轉(zhuǎn)化為建設(shè)品質(zhì)隨州、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際成果。
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