隨州市教育局多措并舉強(qiáng)化青少年心理健康教育

隨州日?qǐng)?bào)

構(gòu)建安全和諧校園護(hù)航學(xué)生健康成長(zhǎng)

市教育局多措并舉強(qiáng)化青少年心理健康教育

　　隨州日?qǐng)?bào)訊（通訊員顧?。楦玫嘏囵B(yǎng)學(xué)生的身心品質(zhì)，助力學(xué)生塑造更健康、更陽(yáng)光的內(nèi)心世界，市教育局通過(guò)多舉措做好青少年心理干預(yù)和疏導(dǎo)，加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
　　開(kāi)展兩個(gè)“專項(xiàng)行動(dòng)”。啟動(dòng)學(xué)校安全專項(xiàng)治理行動(dòng)，以“補(bǔ)短板、堵漏洞、強(qiáng)弱項(xiàng)”為主題，全面排查整改學(xué)校及校園周邊各種安全風(fēng)險(xiǎn)。啟動(dòng)防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)，全面排查校園欺凌問(wèn)題，通過(guò)疏導(dǎo)化解干預(yù)，防患于未然。
　　細(xì)化舉措“三育”并重。加強(qiáng)學(xué)生身心健康教育，樹(shù)立“健康第一”教育理念，加強(qiáng)健康校園建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校體育、美育、生命安全和心理健康教育，開(kāi)好生命安全和心理健康教育課程，落實(shí)省教育廳“生命安全教育每周1課時(shí)，心理健康教育每周1課時(shí)”課程開(kāi)設(shè)要求，開(kāi)展形式多樣的安全教育。加強(qiáng)心理健康教師培育，要求中小學(xué)建設(shè)心理輔導(dǎo)室，按要求配備好專兼職心理健康教師，建立完善中小學(xué)心理健康教育教科研制度，建設(shè)課程資源庫(kù)，健全分層分類培訓(xùn)機(jī)制，強(qiáng)化專（兼）職心理教師心理健康教育基本理論和實(shí)際操作培訓(xùn)，提高實(shí)施心理健康教育的專業(yè)能力，提升全體教師自身心理健康水平和開(kāi)展心理健康教育能力。加強(qiáng)家校協(xié)作育人，建立學(xué)校、家庭、社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)心理健康教育協(xié)作機(jī)制，依托家訪、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等渠道，保持教師與家長(zhǎng)的有效溝通，提升心理健康教育實(shí)效。
　　切實(shí)開(kāi)展好“四查”工作。全面開(kāi)展安全隱患排查，重點(diǎn)做好校車、消防、學(xué)校建筑物、實(shí)驗(yàn)室?；?、食堂和食品安全等方面的整治任務(wù)。全面開(kāi)展師生心理篩查，初高中階段學(xué)校組織一次師生心理健康狀況全面篩查，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早處置，建立完善學(xué)生心理預(yù)警、突發(fā)性事件心理干預(yù)機(jī)制，及時(shí)研判、疏導(dǎo)、建檔。全面開(kāi)展校內(nèi)人員核查，中小學(xué)組建專班、安排到人，與校內(nèi)清潔工、保安員、宿管員、炊事員、校車駕駛員及照管員等逐人見(jiàn)面談話。全面開(kāi)展重點(diǎn)人員排查，教育部門配合公安、政法、司法等部門，對(duì)校園周邊重點(diǎn)人員開(kāi)展摸排管控。