隨州特警推動(dòng)教育整頓走深走實(shí)

隨州日?qǐng)?bào)

　　隨州日?qǐng)?bào)訊（通訊員劉智明）全市政法機(jī)關(guān)教育整頓活動(dòng)開展以來，市公安局特警支隊(duì)緊密結(jié)合工作和隊(duì)伍實(shí)際，壓實(shí)教育整頓責(zé)任體系，堅(jiān)持刀刃向內(nèi)刮骨療毒，以過硬舉措推動(dòng)教育整頓走深走實(shí)，助推各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作和隊(duì)伍建設(shè)雙提升。
　　特警支隊(duì)明晰教育整頓責(zé)任體系，構(gòu)建以責(zé)任人為核心的“黨總支書記—黨支部書記—黨員民警”教育整頓層級(jí)管理責(zé)任體系，加固“責(zé)任鏈條”，層層傳導(dǎo)壓力，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的教育整頓格局。
　　“我們落實(shí)教育整頓主體責(zé)任，把教育整頓工作作為‘一把手工程’來抓。”該支隊(duì)負(fù)責(zé)人介紹，明確各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子為本單位教育整頓“第一責(zé)任主體”，各級(jí)黨組織書記為“第一責(zé)任人”，黨員民警為“直接責(zé)任人”，實(shí)行責(zé)任捆綁、掛鉤考核、有過必究、有功必獎(jiǎng)。
　　教育整頓活動(dòng)中，特警支隊(duì)突出問題導(dǎo)向，堅(jiān)持刀刃向內(nèi)刮骨療毒，鐵腕治警正風(fēng)肅紀(jì)，采取逐人自查、單位排查、紀(jì)檢委員審查相結(jié)合的方式，重點(diǎn)查找執(zhí)法不公、執(zhí)法不嚴(yán)，有案不立、壓案不查，不作為或亂作為，違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)，違規(guī)參股借貸，配偶、子女違規(guī)從事經(jīng)營活動(dòng)，利用職權(quán)或者職務(wù)影響為其經(jīng)商辦企業(yè)謀取非法利益等方面存在的問題，見人見事見責(zé)任，以嚴(yán)格問責(zé)倒逼教育整頓工作走深走實(shí)。