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為促進教師的自身成長,深化課堂改革,提高課堂教學效率,均川中心學校舉行了2022年春季常態(tài)課賽課活動。該活動從三月中旬開始,歷時一個半月。賽課以各科備課組為單位,要求主講教師認真落實學校的“0123”自主活力課堂模式,“0”即要求課堂上教師創(chuàng)設“平等、合作、探究”的學習氛圍,消除學生的恐懼心理,真正達到學生上課“零”恐懼?!?font face="Times New Roman">1”即一條“自主學習”的主線,要求教師組織的各導學環(huán)節(jié)滲透著學生自主學習,教師不得直接灌輸知識?!?font face="Times New Roman">2”即兩個關鍵。一是教師授課伊始,給學生提出明確的學習目標,讓學生圍繞目標來學習。二是教師點撥時要提出有價值的問題,讓問題拓展學生的思路,從而達到學生自主學習的目的?!?font face="Times New Roman">3”即三個支撐,要求教師的導學策略體現(xiàn)安全、激勵和合作。
活動結(jié)束,各科教師以備課組為單位還自發(fā)在一起評課議課,分析問題,總結(jié)經(jīng)驗。為學校的自主活力課堂建言獻策,為此次教研活動畫上了圓滿的句號。
(均川中心學校 陶澤民 )
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