刀刃向內正風紀 ——廣水市教育系統(tǒng)作風整頓紀實

隨州日報

　　隨州日報特約記者 吳財榮 通訊員 劉青松
　　干部教師遲到早退、離崗脫崗現(xiàn)象消失了;群眾反映違規(guī)補課、教輔資料泛濫遏制了；城區(qū)學校搶挖生源、違規(guī)招生問題杜絕了……今年以來，廣水市教育系統(tǒng)“刀刃向內”，劍指教育“沉疴頑疾”。
　　“對失職失范、違規(guī)違紀，發(fā)現(xiàn)一起、曝光一起、查處一起，情節(jié)嚴重的依紀依法依規(guī)撤銷教師資格、解除相應職務、清除教育隊伍，確保全市教育系統(tǒng)干部教師作風建設取得實效……”在廣水市教育系統(tǒng)作風整頓動員大會上，廣水市教育局黨委書記李增元的報告句句千鈞。
　　開展作風整頓，關鍵要看能否抓住突出問題、對癥下藥。
　　廣水市教育局圍繞“進課堂、抓雙減、促三立、剎五風”，重點解決校長和行管人員脫離課堂不帶課，參加學校教研活動少；教師超量布置作業(yè)，增加學生課業(yè)負擔；教師組織學生有償補課、亂征訂發(fā)行教輔資料；教師只講待遇、不講責任，師德失范；干部教師熱衷飯局、酒局、牌局，接受家長學生宴請，收受禮品禮金；違規(guī)為招生學校和校外培訓機構招攬生源等問題。
　　為確保作風整頓有序開展，該局成立了機關紀委和作風整頓領導小組，制定了《廣水市教育系統(tǒng)作風整頓實施方案》，9個督導組和糾風專班，采取“四不兩直”的方式對各地各校作風整頓工作進行明察暗訪；各學校通過開展自查自糾，將整改問題、整改措施、完成時限列成清單，上報局作風整頓領導小組辦公室；全體教師簽定了“亮身份、爭先鋒、轉作風、創(chuàng)佳績”作風建設承諾書。
　　結合查擺出的問題，深挖問題產生根源，并以問題解決實效檢驗活動成果，制定出臺了一系列具體的、有針對性的整改措施。
　　3月20日，廣水市教育局作風整頓糾風專班來到廣水辦事處調查核實教師李某某違規(guī)補課的舉報。查明情況后，廣水市教育局局長辦公會研究,給予其行政警告處分。與此同時，對4所中、小學違規(guī)辦班補課問題，除對相關教師給予黨政紀處分外，還對學校主要負責人進行了提醒談話。
　　針對應山城區(qū)可能出現(xiàn)的搶挖生源、違規(guī)招生現(xiàn)象，3月14日，該局作風整頓督導組對相關中心中學主要負責人和分管招生工作的副校長進行提醒談話，強調按照作風整頓要求，有序、科學做好招生工作，堅決杜絕有償招生行為。
　　把規(guī)矩立在明處，把“紅燈”亮在前頭。廣水市教育局一系列不走過場、突出實效的舉措和行動讓廣大教職工深刻地認識到：誰違反了紀律、破壞了規(guī)矩，誰就要被“打板子”，甚至被“摘帽子”。
　　為整頓機關干部進課堂聽課少、學校校長和中心中學行管人員脫離課堂不帶課、參加學校教研活動少的問題，該局明確規(guī)定，機關干部要下基層、進課堂聽課，每人每學年聽課不低于10節(jié)，教研員每人每學年聽課不低于80節(jié)，校長每人每學年聽課不低于40節(jié)；中心中學行管人員要到學校帶課，不帶課的行管人員一律不得參與教師職稱評選晉升。通過對全市17個鎮(zhèn)辦中心中學巡查，140名行管人員中，已有128名走進教室?guī)дn。4月上旬，12名沒帶課人員情況說明均已報該局作風整頓領導小組辦公室審批。
　　4月1日，廣水市教育局作風整頓領導小組收到某中學強行要求學生家長購買《考點直播》課外讀物的舉報后，糾風專班不打招呼，直奔教室調查了解情況。經查，3月下旬，北京中科華世文化傳媒公司要求該校在學生家長微信群中轉發(fā)《華世圖書》官方鏈接，該校八年級三名班主任遂將《華世圖書》官方鏈接二維碼轉發(fā)到學生家長微信群。少數(shù)學生家長在關注《華世圖書》官方鏈接后，覺得《考點直播》對孩子的學習有幫助，就在網上進行了選購，班主任未強制購買。鑒于涉事班主任沒有從中牟取任何利益，該局責令該中心中學認真貫徹“雙減”政策，嚴格落實“一教一輔”規(guī)定，舉一反三，堅決杜絕此類現(xiàn)象發(fā)生。
　　向作風頑疾“亮劍”，對“四風”問題深挖細查，廣水市教育局打出了一套精準的作風整頓組合拳。廣水市委書記楊光勝在《廣水市教育系統(tǒng)作風整頓工作簡報》上批示：“過硬作風是推動高質量發(fā)展的有力保證，市教育局在全市教育系統(tǒng)加強作風建設的做法很好，請市紀委監(jiān)委注重推廣、指導和宣傳。”
　　“加強作風建設，不能‘雨過地皮濕’、活動‘一陣風’，必須在‘?！舷鹿Ψ颉⒃凇L’上做文章。要針對存在的問題，進一步健全完善規(guī)章制度，堅持改建同步、邊改邊建，‘改當下’‘立長久’，推動廣水教育系統(tǒng)作風持續(xù)向好?！睆V水市教育局局長李琳說。

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老師是人類靈魂的工程師！

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老師是人類靈魂的工程師！
老師是受人尊敬的楷模！我感恩我的老師！
應讓老師安心教書育人，不要讓老師為了生活而違規(guī)違心！