實施品牌戰(zhàn)略 助推黨建上水平

隨州日報

　　胡華洲（市教育局黨組成員、市政府教育督導室主任督學、直屬機關黨委書記）

　　市教育局黨員干部到社區(qū)開展環(huán)境衛(wèi)生整治

　　2020年以來，市教育局堅持高水平黨建引領教育高質量發(fā)展，以黨建品牌建設為抓手，積極探索實踐，形成了既具有自身特色又行之有效的工作思路和工作方法，有效促進了黨建工作與業(yè)務工作的有機融合，正逐步形成具有教育特色的黨建品牌。
　　一、“上下”同步，實施品牌戰(zhàn)略
　　精心統(tǒng)籌謀劃。對所屬基層黨組織進行全面摸底、分類定級，提出“一支部一亮點、一學校（單位）一特色、一系統(tǒng)一品牌、一年度一臺階”的“四個一”品牌建設總體思路。指導21個基層黨組織配齊配強班子，聚焦主責主業(yè)，強化政治功能，提升組織力，規(guī)范黨內政治生活，落實組織體系建設，找準品牌建設的切入點和突破口。
　　明確工作路徑。召開市直教育系統(tǒng)黨支部標準化規(guī)范化試點建設工作推進會，提高全體黨員對實施黨建品牌戰(zhàn)略重要性的認識。制定黨支部標準化規(guī)范化建設試點實施方案，進一步明確創(chuàng)建目標和措施。
　　壓實工作責任。機關黨委將黨建品牌建設列入黨組織書記述職考核評議重要內容，著力強化黨組織書記管黨治黨責任；各單位嚴格落實主體責任，周密部署安排，自我加壓；各基層黨支部把深入開展黨建品牌建設作為加強機關黨的建設的有效載體和抓手。通過逐級壓實工作責任，全系統(tǒng)形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
　　二、“點面”結合，豐富品牌內涵
　　因地制宜，分類指導。堅持“抓兩頭、促中間”，培育一批叫得響、立得住、群眾公認、有影響力的先進典型。每年組織一次黨建工作現(xiàn)場觀摩，比創(chuàng)新、看亮點，比融合、看特色，比成果、看實效，激發(fā)各基層黨組織創(chuàng)優(yōu)爭優(yōu)意識。對黨建工作不負責、不擔當、不作為的，依紀依規(guī)追責問責?；顒娱_展以來，2個基層黨組織獲得上級表彰。
　　建立試點，示范引領。確定3個單位為黨建品牌建設試點，探索符合本單位實際的黨建工作新模式、新方法、新機制，繪好品牌建設“作戰(zhàn)圖”。市教育考試中心圍繞內提素質、外樹形象、規(guī)范管理、全力服務，強化“三學”，推行“四化”，做好“五入”，增強“六個意識”，實現(xiàn)健康招考、平安招考、溫馨招考、陽光招考。隨州一中聚焦“三抓三比一融合”，創(chuàng)新黨建工作機制，提高黨建工作精細化水平，有效提升基層黨組織影響力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。隨州二中通過“二建三抓四融”工作法，把黨建工作優(yōu)勢轉化為學校教育改革和創(chuàng)新發(fā)展的優(yōu)勢，推動高考綜合改革在本校平穩(wěn)有序實施。
　　推廣經(jīng)驗，整體帶動。積極推廣試點示范取得的成功經(jīng)驗，17個黨支部全部提煉總結出有特色的支部工作法；全面落實黨支部工作和活動經(jīng)費，支持黨支部活動場所和服務設施建設，推進6個基層黨支部建有高標準黨員活動場所；將黨史學習教育與立德樹人、教書育人深度融合，開設“思政教育講黨課”“書記講黨課”等系列活動，評選黨史優(yōu)質課26節(jié)；推進教育領域“我為群眾辦實事”項目落實落地，累計發(fā)放學生資助金4989.7萬元，受益學生達4.49萬人次。
　　三、“內外”兼修，保持品牌活力
　　實施動態(tài)管理。通過多種形式開展品牌評價，結合學校（單位）職能、黨員崗位、校園（單位）文化等特點，及時改進黨建品牌建設具體措施，不斷豐富品牌內涵、提升內生動力。對于發(fā)生“一票否決”事項的，直接取消示范資格。
　　強化業(yè)績考核。對下屬基層黨組織黨建品牌創(chuàng)建結果進行考核評定，在評定“五好黨支部”的基礎上評選出教育系統(tǒng)“紅旗黨支部”，將特別優(yōu)秀的黨組織和個人向市委直屬機關工委推薦。對后進黨支部實行掛牌督辦，市直學校黨委所屬支部出現(xiàn)后進支部的，取消學校黨委當年評先資格。
　　注重典型宣傳。依托《隨州日報》等主流媒體、市教育局官方網(wǎng)站等平臺，大力宣傳系統(tǒng)黨建品牌創(chuàng)建的工作進展、主要成效以及先進基層黨組織、市直機關紅旗黨支部和黨員干部先進事跡，進一步激發(fā)教育戰(zhàn)線干部職工忠于職守、愛崗敬業(yè)的工作熱情，全系統(tǒng)相繼涌現(xiàn)出張海洲、郭春生等一批先進典型，有效提升了黨建品牌的影響力和知名度。