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[教育新聞] 隨州舉辦“助學·筑夢·鑄人”演講比賽

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樓主

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  • TA的每日心情
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    8 小時前
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    [LV.Master]伴壇終老

    1#
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    發(fā)表于 2023-2-16 13:58:27 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

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    我市舉辦“助學·筑夢·鑄人”演講比賽
    40名受助中小學生講述學習成長故事
    受助學生演講
    演講比賽現(xiàn)場

    頒獎現(xiàn)場
      隨州日報訊(全媒記者陳巧玲、通訊員車蓓)2月10日,由市教育局主辦的隨州市第三屆新華杯“助學·筑夢·鑄人”演講比賽舉行,大力宣傳國家學生資助政策,宣傳困難學子通過資助政策成長成才的事跡,激勵廣大受助學生樹立正確的價值觀,奮發(fā)自強、立志成才、感恩奉獻。
      本次演講比賽分為小學、初中、高中(中職)三個組別。經(jīng)過各縣市區(qū)、市直屬學校選拔后,全市共有40名受助學生進入此次演講比賽,他們都是接受過國家或者社會資助的學生?!皣业母鞣N資助政策給了我一雙隱形的翅膀,給了我追夢的勇氣。于我而言,這些不僅僅是物質(zhì)的支持,更是我精神的堡壘……”比賽中,選手們圍繞“助學·筑夢·鑄人”這一主題,結(jié)合自身的學習經(jīng)歷和生活感悟,生動地講述了自己通過資助政策得以順利進行學習、茁壯成長的故事,真摯地表達了對黨和國家的感恩之情,展現(xiàn)了立志成才、報效社會的遠大抱負。
      此次演講活動也充分展示了我市資助育人工作的新成效。據(jù)悉,2022年我市發(fā)放各類資助資金9614.7萬元,資助困難學生9萬余人次,連續(xù)5年被評為“湖北省捐資助學先進地區(qū)”。
      “本次演講比賽不僅讓同學們更好地了解到國家資助政策,也培養(yǎng)了學生感恩黨和國家、立志成才的向上精神!”市教育局相關(guān)負責人介紹,聚焦落實立德樹人根本任務,我市注重資助工作與育人工作的有機結(jié)合,將在做好經(jīng)濟保障的基礎上,進一步拓展資助育人內(nèi)涵,提高資助工作的質(zhì)量成效,助力學生全面發(fā)展。

       演講摘錄
      一份幫助,點燃了前方希望的光。正因得到了國家的資助,我讀書學習更添了一份安心保障,也堅定了未來前行的方向,明白了中華兒女該有的模樣。我將不停地奔跑,只為追趕當初被寄予厚望的自己。
      今朝助學凌云木,重宵華夏有棟梁。這便是助學意義之所在。夢想的萌芽是靠那筆如光般的助學資金,夢想的生長是在那種種壓力與困難下磨練出的意志,夢想的開花憑借著的是那內(nèi)心想報恩的初心。向夢想發(fā)起沖鋒的號角,我們要拼搏,心向陽光,去追逐夢想!
      ——隨縣第一高級中學李同學《心向陽光勇敢追夢》
      因為家庭經(jīng)濟困難,姐姐曾萌生退學的想法,說要把讀書的機會留給我。在我深感無助的時候,老師找我促膝談心,告訴我國家學生資助政策。那天,我和姐姐一起提交了助學申請……這筆助學金,對處于困境的家庭來說,是雪中送炭,解除了后顧之憂。我們可以拋下所有雜念,更加刻苦學習。
      當生活的磨難降臨到我們身上,總會有一束陽光照過來。在我心中,助學政策就是照亮我前行之路的那道光!它為我們插上了翅膀,助我們飛得更高更遠,翱翔于那廣闊無垠的天空!
      ——廣水應辦三小劉同學《感恩資助伴我成長》
      得益于國家助學政策,我們不用再像父輩那樣為生活所困,可以全心全意投入到學習中,我覺得自己非常幸運!感恩生逢盛世,使我有學可上、有書可讀;感恩生活,我學會了樂觀、知足和感恩,在成長中收獲成就感和自豪感。
      “人窮志不窮,浩氣貫長虹?!必毨Р荒艿?,我想戰(zhàn)勝貧困的最好辦法是攀爬書山矢志不渝,穿越學海自強不息!夢想不能等,我要考上好的大學,完成爸爸不曾完成的大學夢!奮斗不能等,在困難面前磨練自己,無畏無懼、斗志昂揚!
      ——曾都區(qū)編鐘中學劉同學《人間有情此夢鑄就》

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      ★我市學生資助工作以“立德樹人”為根本導向,全面落實各項學生資助政策
      ★2022年,我市共計發(fā)放資助金9614.7萬元,資助困難學生9萬余人次
      ★以實現(xiàn)“家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋”為目標,保障家庭經(jīng)濟困難學生無憂入學、安心就讀。隨州市連續(xù)5年被評為“湖北省捐資助學先進地區(qū)”
      ★深入推進“學生資助管理示范學?!眲?chuàng)建,全市637所學校全部完成縣級標準化創(chuàng)建達標,率先成為全省縣市區(qū)省級標準化創(chuàng)建全面達標的地級市
      ★建立“普惠、助困、獎優(yōu)、育人”的復合型資助模式,創(chuàng)新開展“春雨行動”“勵志研學”“金秋助學”“暖冬行動”等,實現(xiàn)從保障型資助向發(fā)展型資助的重大拓展
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