化難為易，學以致用——團結(jié)奮進的隨州一中化學教研組

云起風生

    隨州論壇訊 “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”隨州一中化學教研組現(xiàn)有在職教師36人，其中特級教師(正高級）2人，中學高級教師23人，中級教師9人，市學科帶頭人2人，市教學骨干4人，獲碩士學位6人?；瘜W教研組是一支主要由老、中、青年教師組成的教研組，全體成員自身素質(zhì)高、業(yè)務能力強，以自己獨特的人格魅力和敬業(yè)精神，默默地奉獻著自己的全部力量，形成了一個繼承傳統(tǒng)、務實求真、開拓創(chuàng)新、團結(jié)奮進、凝聚力強的先進集體。既有年富力強并已成為學校教育教學骨干的中老年教師，又有虛心好學、勇挑重擔的青年教師。他們在工作上踏踏實實，業(yè)務上精益求精。在課堂教學中重視實驗教學與研究，不斷改進實驗，以激發(fā)學生學習化學的興趣，注重學生的學法指導和能力培養(yǎng)，形成了“實驗誘導，以趣激疑，精講精練，點撥釋疑”的教學特色，順應了學生的認知結(jié)構(gòu)的規(guī)律，充分體現(xiàn)了“以教師為主導，以學生為主體，以練習為主線”的教學原則。每位老師在思想上以高尚人格標準和職業(yè)道德來要求自己,立足現(xiàn)實,愛崗敬業(yè),以良好的個人形象體現(xiàn)了一中的教師風貌，以上佳的個人魅力打動征服學生，使他們“聽其師信其道”，在學生中有很高的滿意度?；瘜W教研組正朝高學歷、高能力的方向邁進。在平凡的教育教學崗位上，全組教師齊心協(xié)力，眾志成城，開拓創(chuàng)新，切實加強教研組建設，努力提高教學質(zhì)量，圓滿完成了學校賦予的各項教學、教研任務，并取得了豐碩的成果。

    隨州一中化學教研組立足于隨州這方人杰地靈、富有旺盛生命力和創(chuàng)造力的熱土，秉承鮮活的時代氣息，在跨越式發(fā)展的大潮中云帆直掛，勇立潮頭。作為一個有戰(zhàn)斗力的教研組，隨州一中化學教研組努力營造求實、善思、合作、創(chuàng)新的良好氛圍，全組教師為提高學校核心競爭力，將學校打造成“市內(nèi)領先、省內(nèi)一流、全國知名的示范性高級中學”而自強不息、努力奮斗！

求實

    重視生源學情，重視學科特色，重視學生興趣培養(yǎng)，重視教育教學規(guī)律，根據(jù)不同的教學知識內(nèi)容，不同的學情，實事求實地選擇適合學生教育教學方法。立德、立學、立人，實事求實地審視自己，不斷完善，終生學習，追趕教育教學的潮流。學好德育工作的基本知識和技能，不忘教書育人的教育功能。

善思

    “學而不思則罔”，教學之后要及時思考、總結(jié)。用心做一個巧匠而不是苦匠就得善于總結(jié)思考。力求人人學會靜心思考，思考教法、學法，思考如何切實提高教學效率，減輕教師和學生的雙重負擔，使學生喜歡化學課，讓教師有精力搞科研。

合作

    一個教研組是一個整體。一個優(yōu)秀的團隊，來自于他們的合作精神。整合資源，相互協(xié)作，共同提高，是化學組的理念?；瘜W教研組堅持教學互幫，集體備課，統(tǒng)一進度，以老帶新，新老結(jié)合，交流心得，取長補短，更新知識結(jié)構(gòu)，拓展專業(yè)方向，共同進步。

創(chuàng)新

    “一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林?！?勇于創(chuàng)新，銳意進取，向科研要成績。化學教研組正在探索和實踐新的課堂教學模式“學案生成性教學法”， 重在培養(yǎng)學生自學能力、實踐能力和創(chuàng)新精神，拓展課堂容量，結(jié)合社會生活，開闊學生視野，拓展學生的學科思維，培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)，切實提高課堂教學效果。在教學工作中，全組教師致力于大膽探索教學新思路，新方法，經(jīng)常在組內(nèi)教研活動中進行探討，在良好的氛圍下，思想上的碰撞一定會使老師們的業(yè)務能力、科研能力不斷得到提高，讓教師教得更自信，學生學得更快樂！

學科專業(yè)成就

    三個年級的備課組在隨州市統(tǒng)考中均取得學科次次第一，上線率檔檔領先的好成績。

奧賽團隊介紹

一．隨州一中化學競賽團隊

    隨州一中化學競賽自開始以來，一路走來取得了驕人的成績，這些一中學子走向名校，走向世界，成為祖國的棟梁！

現(xiàn)任教練為李興兵（主教練）、敖曉光、馬文靜三人。

二、隨州一中化學競賽成果

    其中由李興兵老師帶領的學生先后榮獲國家一等獎1人，全國二等獎7人，全國三等獎6人，湖北省省級賽區(qū)一等獎30余人次。

    隨著新高考的來臨，為了能夠讓更多優(yōu)秀學生進入頂級學府深造，拓寬進入清華北大的渠道，隨州一中化學奧賽隊在全組上下同仁的共同努力下，已經(jīng)取得了不菲的成績，推進了我校化學教學與大學化學的接軌，為高中化學教學的創(chuàng)新提供了素材，在社會上也產(chǎn)生了較大的影響力。

學科組愿景

    以化學新課程標準為指引，結(jié)合學校實行“高效課堂”的教學模式,認真落實化學教學，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。

    認真落實“三年一體化”教學規(guī)劃方案，博采眾長，真扎實干；銳意創(chuàng)新，不斷進取，超額完成學校交給的教學任務，三個備課組齊頭并進，力爭各級各類化學奧賽、統(tǒng)考化學成績及教研教改走在全市前列，教學成果力爭“全市第一、全省一流”。

夯實基礎、注重學法指導的高一化學組

    注重初高中知識銜接，注重學法指導，培養(yǎng)良好的學習習慣，激發(fā)學習興趣；強化化學知識的生成過程，關注學生答題規(guī)范性訓練；做好思維能力培養(yǎng)的鋪墊，建立自主學習的信心；夯實基礎、循序漸進，力爭全面進步。

統(tǒng)籌規(guī)劃、注重網(wǎng)絡構(gòu)建的高二化學組

    注重教學的系統(tǒng)性，注重能力的培養(yǎng)與提升，注重規(guī)范的養(yǎng)成與堅持；注重知識網(wǎng)絡的構(gòu)建，統(tǒng)籌規(guī)劃、整體優(yōu)化，為高三復習備考打下堅實的基礎。

勇挑重擔、注重規(guī)范能力提升的高三化學組

    充分調(diào)動師生的積極性和主動性，以導學案為主導，讓學生自主學習、構(gòu)建知識網(wǎng)絡；狠抓基礎，查漏補缺，規(guī)范解題，主攻重點，專題突破；堅持“基礎——能力——技巧”并重，減少非智力因素丟分；培優(yōu)補弱，整體優(yōu)化，全面出擊，取得高考大捷。

名師風采

江長華，男，大學本科學歷，中學高級教師、省特級教師，隨州市骨干教師，市、省、國家三級化學會會員，市、省兩級教育學會化學理事，市教學研究室兼職教研員；市化學奧賽優(yōu)秀輔導教師。先后四次獲市級表彰、兩次榮獲省級優(yōu)秀教師稱號。從教30年來，長期擔任班主任工作，送多名學生進入清華、北大等名校。有多篇論文發(fā)表并獲獎。

童以剛，1967年生，畢業(yè)于華中師范大學，中學正高級教師，市學科帶頭人，享受隨州市政府津貼，湖北省特級教師。在30多年的教學生涯中先后被授予“全國模范教師”、“湖北省優(yōu)秀化學教師”、“全國教育科研先進個人”等榮譽稱號。

教科研成果：在教學實踐中，積極參與教學研究和教學改革。探索出的“發(fā)散教學法”、“情趣教學法”、“生活教學法”寓教于樂，深入淺出，通俗易懂，深受師生的歡迎。主持的省級課題《湖北省中學化學“研究性學習”的研究與實踐》、《構(gòu)建自主實驗模式 發(fā)展學生探究能力》、《新課程高中化學課堂有效教學研究》已結(jié)題。編寫的《高中課堂教學標準及教學實例》在湖北省教育出版社發(fā)行。先后有《化學中的“留客”原理》、《數(shù)軸在中學化學中的巧用》、《乙酸乙酯制取實驗的改進》、《因勢利異、變“錯”為“寶”》、《生活教學法》等20余篇論文分別在省級以上刊物上發(fā)表。

教育箴言：教育如育花，悉心耕耘，靜待花開。

沈德勇，男，大學本科學歷，中學高級教師，隨州市化學學科帶頭人。

在隨州一中任教以來，一直奮戰(zhàn)在教學第一線。先后10多次被評為優(yōu)秀教師、模范班主任、師德標兵，“三育人”先進個人等。多次在國家級刊物上發(fā)表文章，曾獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎、奧賽優(yōu)秀指導教師等。

參與過《優(yōu)化方案》、隨州一中校本課程《研究性學習指南》等的編寫工作，參與省級課題《“研究性學習”的研究與實踐》和國家級課題《新課程高中化學實驗有效教學研究》的研究并順利結(jié)題。創(chuàng)建集體備課“八步循環(huán)”新模式，提高了集體備課的效率。主抓并推進學?！案咝дn堂”建設，匯總十余本“高效課堂”經(jīng)驗總結(jié)。積極推進學校信息化建設，促進教學與信息技術的深度融合。

劉巍，中共黨員，大學本科理學學士，中學高級教師。其參加的公開課多次獲獎，優(yōu)質(zhì)課《酸堿魔術師》被湖北省教研室評為“省級一等獎”、說課《硝酸》被隨州市教研室評為“市級一等獎”。在全國各級權(quán)威期刊、雜志發(fā)表論文并多次獲獎，《硝酸》、《氨》等五件作品在中國基礎教育研究會主辦的“第七屆全國中青年教師（基教）論文大賽”中榮獲二、三等獎，《用虛擬途徑驗證蓋斯定律》被《當代中學生報》采用，《高中化學課堂結(jié)尾形式探索》在《青少年日記·教育教學研究》發(fā)表，《高中化學開展研究性學習的探索與實踐》、《化學實驗是實現(xiàn)創(chuàng)新的重要途徑》分別被隨州市教研室評為隨州中學化學論文一、二等獎，《激勵學生積極思考的途徑之多媒體技術的應用》被隨州市電化教育館評為全市論文三等獎，參與的《湖北省中學化學研究性學習和實踐》的結(jié)題材料匯編中有數(shù)篇文章發(fā)表。

連續(xù)四年被邀請參加全國理綜湖北省普通高考化學學科評卷工作，被市教育局評為“優(yōu)秀團干部”，被市教育局和市教育工會評為“知識型職工”，多次被評為“隨州一中教壇新秀”、“我心中最滿意的教師”、“軍訓優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“三八紅旗手”，多次被湖北省中學化學奧林匹克競賽委員會授予“全國高中生化學競賽優(yōu)秀輔導獎”。

教育感言：善待每一個孩子，用一顆真誠無私的愛心與孩子們一起彈撥愛的和弦，讓孩子們健康快樂地成長，是我最大的快樂和滿足。

李濤，中學高級教師，中國民主促進會會員，湖北省化學教育學會會員，參與了《名校調(diào)研?高三化學》（光明日報出版社發(fā)行）的編寫，參與了教育部“十二五”課題《新課程高中化學實驗有效教學研究》的研究。班主任和教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)，形成了“四心”的育人特色，即“用愛心去教育學生，用細心去發(fā)現(xiàn)問題，用耐心去轉(zhuǎn)化學生，用贊美之心去鼓勵學生”，深受學生愛戴，多次被學生和家長評為“我最喜愛的班主任”。所帶班級“班風正，學風優(yōu)，效果好”，多名學生考入清華和北大，個人多次被評為隨州市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。

韓連明，中學高級教師，畢業(yè)于華中師范大學化學教育專業(yè)。2018年被隨州市最美教師，隨州市骨干教師。參加工作以來一直把自己當成一名“在教育戰(zhàn)線上永不畢業(yè)的學生”，不斷加強學習提升教育教學和管理班級的水平，教學案例《乙醛》被湖北省教研室評選為一等獎等，參與的省級課題《高中化學實驗有效性教學》被省教研室評審為一等獎。教學沉穩(wěn)踏實連續(xù)多年被學校評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。

陳志方，2005年八月進入隨州一中任教兼班主任工作。工作23年來，先后連續(xù)多次獲得“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”“最美教師”等榮譽稱號，近三年化學備課組在期末統(tǒng)考始終隨州第一。業(yè)務鉆研能力較強，自學大學最新《無機化學》，《有機化學》，有幾篇教育教學論文在省、市獲獎，積極參與課題研究，已有一項課題獲湖北省結(jié)題；班主任工作經(jīng)驗豐富，責任心強，對學生認真負責，所帶班級高考成績優(yōu)異。人生格言：“以心靈贏得心靈，以人格贏得人格”。

沈云，中學高級教師，中共黨員。她工作勤奮努力，愛生如子，教學效果顯著；主講的《鋁的重要化合物》榮獲隨州市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，湖北省優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎；多次輔導學生在全國中學化學奧林匹克競賽中獲省級或國家級獎，被湖北省中學化學奧林匹克競賽委員會授予“全國高中化學奧林匹克優(yōu)秀輔導獎"；參與教育部“十二五”課題規(guī)劃之子課題《新課程高中化學實驗有效教學研究》，研究成果受到專家高度肯定并被評為“一級”水平，多篇論文在國家級期刊上發(fā)表；連續(xù)多年被評為“優(yōu)秀教師”、“教學優(yōu)勝教師"、“我最喜愛的教師”。

張明海，中學高級教師，湖北省化學教育學會會員，隨州市骨干教師，化學學科帶頭人，隨州市教育教學標兵。多次被評為隨州市模范教師，優(yōu)秀班主任，學生＂最喜愛的老師＂。熱愛教育事業(yè)，熱衷教書育人，授課詼諧幽默，深入淺出，善于運用淺顯的語言為學生揭示深奧的化學原理。多年擔任重點班教學工作，形成了自己獨特的教學風格。個人人生的最大理想是把學生都培養(yǎng)成對社會有用的優(yōu)秀人才！

羅偉，中學高級教師；1998年7月畢業(yè)于湖北大學化學系，理學學士。湖北化學學會會員，隨州市兼職教研員。隨州市化學骨干教師，隨州一中高三年級主任。參加工作以來，由于教育教學成績突出，先后十多次受到省、市和學校等有關部門表彰。是湖北省教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題一高效課堂導學案子課題負責人。2010年，撰寫《淺談高三化學復習中工業(yè)流程和元素化合物等知識的結(jié)合》在湖北省教育學會組織的優(yōu)秀教育論文評比中獲一等獎。

姚云峰，中學化學高級教師、市級骨干教師。作為教師他把激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生學習能力為首任；擔當班主任他把關愛學生健康成長、啟發(fā)學生人生理想為責任；擔任學科主任他把提高學科教學質(zhì)量、提升全組同仁業(yè)務水平為己任。從教二十多年以來，他自創(chuàng)自編的有關化學知識的詩歌、順口溜深受學生喜歡，記憶深刻，幽默風趣的教學語言、淺顯易懂的教學思路，使學生在愉快的課堂中快樂學習、輕松掌握化學知識。所教學生多人考入清華、北大等名牌大學，所輔導的學生多人獲得全國化學奧賽國家級獎勵，所撰寫的論文多篇在國家級刊物上發(fā)表并獲得各級獎勵。

劉樹君，中共黨員，自1985年大學畢業(yè)分配到隨州一中以來，總是兢兢業(yè)業(yè)的工作、任勞任怨的付出、默默無聞的奉獻。由于成績優(yōu)秀，多次被評隨州市優(yōu)秀教師，隨州市骨干教師，湖北省奧林匹克化學競賽優(yōu)秀輔導教師，隨州市優(yōu)秀化學教師，隨州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。在教科研上成績也非常突出，1991年總結(jié)的《七環(huán)節(jié)教學法》的教學成果獲湖北省教育科學一等獎；1999年應專利文獻歲版社邀請主編30多萬字專著《新全程導學手冊》高一化學；2002年撰寫《高中化學素質(zhì)教育一課堂教學的探索和研究》一文獲國家一等獎。在多年的教育教學工作中，長期擔任班主任工作，科學管理，嚴格要求，關愛學生，工作細致，深受學生和學生家長的歡迎。

劉仁華，男，中教高級，大學本科畢業(yè)。從畢業(yè)至今一直在隨州一中任教，其間，連續(xù)多年年擔任高三化學教學及班主任工作。愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，有強烈的責任心和使命感，在嚴謹務實，爭創(chuàng)一流的鄂北名校精神指引下，教學水平一流，師德高尚。多年來，堅持以校為家，和學生融為一起，關愛每一位學生，常常與學生談心、給予學法指導、心理疏導及物質(zhì)上的幫助和鼓勵，深受家長和學生的尊敬與愛戴。始終在道德、情操、品行、作風、學識等方面嚴以律己，以身作則，為人師表，爭當學生的表率，教學成績突出，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體。本人治學嚴謹，刻苦鉆研，教研工作有特色，每學期組織撰寫內(nèi)容豐富、成果豐碩的教研期刊。，2011年參加了湖北省首次課改教材教輔編輯，并獲得湖北省課改教輔編輯優(yōu)秀教師稱號。所教學生多次參加湖北省化學競賽并獲獎，2009年被評為優(yōu)秀競賽輔導老師稱號。多年被評為校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。個人感言：靜心教書，潛心育人，真心愛生，享受教育的快樂。做一名優(yōu)秀教師是我的一生夢想與追求。

徐旋，隨州一中高三教師，學工處副主任。2015年畢業(yè)于東北師范大學化學學院，并于同年進入隨州一中工作。工作期間，一直擔任班主任，曾獲得“隨州市優(yōu)秀教師”稱號，多次被評為“隨州一中優(yōu)秀班主任”，“學生最喜愛的老師”等；教學成績一直名列前茅，曾獲得“湖北省實驗說課三等獎”，“隨州市實驗說課一等獎”。

來源：隨州一中

編審：魏友