童言無(wú)忌耐深思、傳統(tǒng)文化莫丟棄

涢水流深 · 發(fā)表于 2018-10-6 10:58:33

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節(jié)日領(lǐng)幾個(gè)娃子去炎帝景區(qū)，
在炎帝巨像前我問(wèn)他們：小朋友們，知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？
一個(gè)娃子搶答：我知道，我知道，是耶穌基督！
我來(lái)個(gè)去，真敢回答?。?br /> 我趕緊糾正：不是耶穌，是炎帝！
哦！孩子們異口同聲的驚嘆一下并紛紛稱(chēng)贊好高啊，看他們?nèi)粲兴淼忻黠@的不知道炎帝是誰(shuí)。
接著我又問(wèn)：知道炎帝手里抱著的是什么嗎？
其中一個(gè)娃子搶答：是泰迪！
請(qǐng)?jiān)试S我此時(shí)暈一會(huì)再糾正：不是泰迪，是五谷雜糧！
我又問(wèn)他們：你們?yōu)槭裁床恢姥椎勰兀?br /> 下面七嘴八舌的：有的說(shuō)老師沒(méi)教過(guò)，有的說(shuō)看炎帝要花錢(qián)媽媽沒(méi)錢(qián)買(mǎi)票，有的說(shuō)知道了能干啥？
耶穌基督抱著一只泰迪站在了中華大地，這笑話很?chē)?guó)際哈。
我們的孩子還這么小，他們正是接受教育的階段，但他們學(xué)到了太多西方的東西：圣誕節(jié)、圣誕老人、情人節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、耶穌、圣母瑪利亞。。。。。。他們卻忘記了自己來(lái)自哪里，應(yīng)該去往何處，我覺(jué)得，長(zhǎng)此以往，這未嘗不是一種悲哀。

出門(mén)遇到愛(ài) · 發(fā)表于 2018-10-6 20:27:39

再次建議神農(nóng)故里對(duì)隨州人民免費(fèi)或半價(jià)來(lái)增加人氣。
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柳如眉 · 發(fā)表于 2018-10-6 21:20:18

出門(mén)遇到愛(ài) 發(fā)表于 2018-10-6 20:27
再次建議神農(nóng)故里對(duì)隨州人民免費(fèi)或半價(jià)來(lái)增加人氣。

你不是有免費(fèi)會(huì)員嗎？你心真好！
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柳如眉 · 發(fā)表于 2018-10-6 21:22:57

應(yīng)該增加到小學(xué)課本里，讓孩子們從小學(xué)習(xí)炎帝文化。
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出門(mén)遇到愛(ài) · 發(fā)表于 2018-10-7 07:36:58

柳如眉發(fā)表于 2018-10-6 21:20
你不是有免費(fèi)會(huì)員嗎？你心真好！

增加游客，有助于家鄉(xiāng)厲山的經(jīng)濟(jì)。
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網(wǎng)間散步 · 發(fā)表于 2018-10-7 07:37:58

我們都是炎黃子孫不知道炎帝是誰(shuí)，那就是國(guó)人的悲哀。
希望能讓傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大！炎帝精神代代相傳。我們就在炎帝先祖的腳下，希望得到先祖的庇佑！國(guó)泰民安，繁榮昌盛。家庭和睦，萬(wàn)事如意！

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出門(mén)遇到愛(ài) · 發(fā)表于 2018-10-7 07:39:35

柳如眉發(fā)表于 2018-10-6 21:22
應(yīng)該增加到小學(xué)課本里，讓孩子們從小學(xué)習(xí)炎帝文化。

我們讀書(shū)時(shí)每生發(fā)一本講隨州歷史和故事人物的課外閱讀。
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柳如眉 · 發(fā)表于 2018-10-7 08:50:58

出門(mén)遇到愛(ài) 發(fā)表于 2018-10-7 07:39
我們讀書(shū)時(shí)每生發(fā)一本講隨州歷史和故事人物的課外閱讀。

我讀書(shū)的時(shí)候好像沒(méi)有
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蘭若寺住持 · 發(fā)表于 2018-10-7 09:09:21

網(wǎng)間散步發(fā)表于 2018-10-7 07:37
我們都是炎黃子孫不知道炎帝是誰(shuí)，那就是國(guó)人的悲哀。
希望能讓傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大！炎帝精神代代相傳。我們 ...

從這個(gè)角度看，是有點(diǎn)像耶穌，

蘭若寺住持 · 發(fā)表于 2018-10-7 09:10:31

值得深思，仁義禮智信，溫良恭儉讓?zhuān)瑐鹘y(tǒng)文化美德熏陶教育，不能丟

隨廣魚(yú) · 發(fā)表于 2018-10-7 09:19:52

有溫度的冷笑話，可是這個(gè)又能笑醒多少人？前幾天國(guó)家航天事業(yè)的奠基人之一去世，沒(méi)有任何信息，網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有任何祭奠，反倒一個(gè)抽*毒*賭*嫖的男歌姬死了，反倒上頭條，這就是中國(guó)人的悲哀

院轎 · 發(fā)表于 2018-10-7 10:01:38

讀書(shū)的時(shí)候好像沒(méi)有

出門(mén)遇到愛(ài) · 發(fā)表于 2018-10-7 12:08:49

柳如眉發(fā)表于 2018-10-7 08:50
我讀書(shū)的時(shí)候好像沒(méi)有

九五年左右初中有發(fā)
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小西瓜的爸爸 · 發(fā)表于 2018-10-8 10:41:39

我小學(xué)的時(shí)候老師教過(guò)，把炎帝、編鐘著重講了一遍，還要求我們記住背熟。當(dāng)時(shí)以為這兩樣?xùn)|西很了不起，后來(lái)讀大學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)好多外地的同學(xué)不知道炎帝和編鐘，還很詫異。

nhi · 發(fā)表于 2019-1-7 12:16:41

你們學(xué)校沒(méi)上品德社會(huì)吧？五年級(jí)教材中有的。

涢水流深 · 發(fā)表于 2019-1-7 12:22:36

本帖最后由涢水流深于 2019-1-7 12:25 編輯

nhi 發(fā)表于 2019-1-7 12:16
你們學(xué)校沒(méi)上品德社會(huì)吧？五年級(jí)教材中有的。

教材中有，未必娃子腦子里就有，應(yīng)試教育，主課為主，教育之悲哀。
娃子們想學(xué)的東西，未必教材里就有，教育產(chǎn)業(yè)化規(guī)范化，因材施教很難很難。也許這就是脫節(jié)，孩子和教材的脫節(jié)，理想和現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)，政策和實(shí)施的脫節(jié)。
5年級(jí)的孩子，12歲了，12歲之前的孩子，個(gè)個(gè)知道圣誕節(jié)，但未必知道炎帝，未必知道神農(nóng)。