【殘聯(lián)之窗】鄭晴文：手語里的幸福

隨州日報

手語里的幸福

——記隨州市聾人協(xié)會主席鄭晴文

　　隨州日報全媒記者 楊儀凡 通訊員 陳論嶺 王濤

　　沒有聲音的世界，就像沒有字幕的電影默片。聾啞人的世界沒有語言，沒有聲音。今年31歲的鄭晴文，聾啞一級，聽不見，說不清，然而身體上的殘疾，并沒有阻擋她內(nèi)心的堅強(qiáng)。在社會各界的關(guān)愛下，她與命運(yùn)抗?fàn)?，勤奮努力學(xué)好了手語，苦練提高了交流能力，通過雙手創(chuàng)造了財富，自信陽光地走上了人生幸福路。
　　鄭晴文1歲多剛學(xué)說話的時候，突然有一天發(fā)起了高燒，當(dāng)時她的體質(zhì)差，家庭經(jīng)濟(jì)很困難，治療沒有跟上，導(dǎo)致出現(xiàn)了聽力障礙，無法與他人交流。
　　8歲時鄭晴文讀小學(xué)一年級，因為聽力障礙，導(dǎo)致上了一年學(xué)什么也沒有學(xué)到。這時家長非常著急擔(dān)心，后在教育部門和殘聯(lián)的幫助下，鄭晴文順利地進(jìn)入隨州市特殊教育學(xué)校就讀。
　　也許是聽不見世界的喧囂，鄭晴文更能保持內(nèi)心的沉靜，潛下心學(xué)習(xí)。在特校，鄭晴文不僅學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)習(xí)畫畫與舞蹈，學(xué)習(xí)做衣服與剪頭發(fā)等生活技能，同時還學(xué)習(xí)手語。通過手語進(jìn)行交流互動，逐步變得自信開朗了，由此生活在鄭晴文面前翻開新的一頁。
　　每次望著健全人彼此之間沒有障礙地交流，鄭晴文特別羨慕，深知學(xué)好手語，對她未來人生發(fā)展的重要性。特校一位老師告訴記者：“作為一名聾啞殘疾人，鄭晴文當(dāng)年學(xué)習(xí)手語時非?？炭?，十分愛鉆研琢磨。手語有書本通用手語和地方手語，鄭晴文不僅通用手語學(xué)得精，還能與地方手語融會貫通地進(jìn)行使用，所以她與聾啞人的溝通交流十分得心應(yīng)手，手語老師在與聾啞人士交流時，有時還請她做翻譯。”
　　記者了解到，鄭晴文后來在特校能用手語表演精彩的舞蹈，有一次代表學(xué)校到武漢市參加手語舞蹈表演，取得了好名次。母親何娛鳳告訴記者：“我女兒當(dāng)時能堅持學(xué)好手語，是她看到社會大家庭不會丟下她這個聾啞女孩，是她看到了她的人生有希望?，F(xiàn)在，她變得更加活潑開朗?！?
　　助人為樂的事情，這些年鄭晴文常在做。有一次，她得知一位犯病的聾啞人住院時缺錢，就把身上僅有的幾百元錢，全部拿出來進(jìn)行幫扶，當(dāng)聾啞人順利住院治療時，她臉上呈現(xiàn)的是滿足的微笑。她還經(jīng)常上門調(diào)解聾啞人的家庭矛盾，幫看病的聾啞人到醫(yī)院掛號，幫聾啞人租房等。她用手語教聾啞人唱國歌，她說國歌很重要，聾啞人也要學(xué)會唱，要感恩黨和國家。
　　鄭晴文自強(qiáng)不息地活出精彩人生。她積極參加由隨州市殘疾人聯(lián)合會、武漢陽光職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校舉辦的隨州市殘疾人電子商務(wù)培訓(xùn)班和孵化提升班，她認(rèn)真學(xué)習(xí)推拿、艾灸等中醫(yī)康復(fù)治療方面的技能，靠技能為他人提供康復(fù)服務(wù)，解除他人病痛，綻放人生價值。
　　鄭晴文從心靈深處感謝黨和政府，感謝好時代。記者了解到，鄭晴文前不久已向黨組織遞交了入黨申請書。鄭晴文向記者做著熟練的手語，懂手語的同志把鄭晴文的手語翻譯出來，意思是：她一直愛看共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的影視作品和故事，雖然她是一名聾啞人，但她理解共產(chǎn)黨員的內(nèi)涵，所以真心實意熱愛中國共產(chǎn)黨，感謝黨和政府對殘疾人的關(guān)愛，渴望加入黨組織，更好地為人民服務(wù)，更好地為社會服務(wù)，更好地為殘疾人服務(wù)，永遠(yuǎn)跟著黨走。
　　列夫·托爾斯泰說：“愛和善就是真實和幸福，而且是世界上真實存在和惟一可能的幸福?！爆F(xiàn)在的鄭晴文成為了隨州市聾人協(xié)會主席，她說將全心全意為聽障人辦好事、做實事、解難事。特殊的命運(yùn)，給了她一份播撒愛和善的種子，也給了她一份滿當(dāng)當(dāng)?shù)男腋！?/font>