遇見(jiàn)四月天傾聽(tīng)你的美——曾都區(qū)白云湖學(xué)校舉行第二屆閱讀文化節(jié)暨“最美朗讀者”朗誦比賽

云起風(fēng)生 · 發(fā)表于 2019-5-8 20:18:28

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本帖最后由云起風(fēng)生于 2019-5-8 20:20 編輯

　　隨州論壇訊人間四月，草長(zhǎng)鶯飛。讀書(shū)河畔，白云湖邊，芳菲盡開(kāi)春意濃。4月30日，白云湖學(xué)校小學(xué)部全體師生齊聚操場(chǎng)，遇見(jiàn)柳絮因風(fēng)起，遇見(jiàn)梨花似白云，遇見(jiàn)詩(shī)情歌滿園，共同見(jiàn)證第二屆閱讀文化節(jié)暨“最美朗讀者”朗誦比賽。

　　總有一種聲音讓你感受冷暖，總有一種文字讓你心潮奔涌，總有一種感動(dòng)讓你熱淚盈眶……用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，朗讀，屬于每一個(gè)人。央視《朗讀者》欄目像一股清泉，讓我們看到潛心讀書(shū)的可能。它用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，感染著人，鼓舞著人，教育著人，并告訴我們：朗讀，屬于每一個(gè)人。
伴隨著輕柔舒緩的音樂(lè)，朗誦比賽正式拉開(kāi)帷幕。

《今天，我們是初升的太陽(yáng)》

——一（9）班沈彥君

暖暖的陽(yáng)光下，
布谷鳥(niǎo)在聲聲地叫著歡笑，
白楊的倩手也在隨風(fēng)搖晃，
稚氣的歌聲，
歡樂(lè)的歲月就這樣流淌，
四月，初升的太陽(yáng)承載著希望！

《一株紫丁香》——二（7）班王小沐
老師——
滿樹(shù)盛開(kāi)的花兒，
那是我們微笑的臉龐，
感謝您時(shí)時(shí)把我們放在心上，
四月，嬌嫩的紫丁香把師恩吟唱！

《再別康橋》 ——二（6）班康瀚文

夢(mèng)想的天空
是心中的人間仙境
是夢(mèng)中的世外桃園
是思想放飛的自由空間
四月，康橋邊的雛鷹載著夢(mèng)想展翅欲翔！

　　藍(lán)天白云、鳥(niǎo)鳴花香，委婉清麗的書(shū)聲和著松風(fēng)之聲，猶如點(diǎn)點(diǎn)雨滴，滋潤(rùn)著全校師生的心田。

《春》 ——三（4）班黃書(shū)童

《和時(shí)間賽跑》——四（1）班盧思穎

有人說(shuō)，
時(shí)間是一只蝴蝶，
時(shí)間是海里的游魚(yú)
想去捉它，想去捕它，
它已經(jīng)飛走了，它已經(jīng)游走了。
有的人說(shuō)，我說(shuō)，
時(shí)間是一條彩虹，
時(shí)間是一團(tuán)薄霧，
想去摸它，想去碰它，
它已經(jīng)消失了，它已經(jīng)散去了。
但是，我不服輸，我將會(huì)戰(zhàn)勝時(shí)間。
四月，和時(shí)間賽跑的孩子傲立東方！

《我們愛(ài)祖國(guó)》 ——四（4）班樊仙紫謝欣珂胡子墨彭語(yǔ)萱

五星紅旗如龍舞動(dòng)
民族之魂隨風(fēng)飛翔
愛(ài)國(guó)之心似水蕩漾
從開(kāi)始寫(xiě)作的那天起
我就多了一雙眼睛
欣賞它日益昌盛的景色
— —如詩(shī)、如畫(huà)
四月，胸前的紅領(lǐng)巾更加艷麗輝煌！

《紅河谷》——三（6）班汪子藝

《我驕傲，我是中國(guó)人》 ——三（5）班周夏亦童翹楚吳雨馨王怡然

在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中,
我有著一雙寶石般的黑色眼睛,

我驕傲,我是中國(guó)人!

在無(wú)數(shù)白色的皮膚

和黑色的皮膚之中，

我有著大地般黃色的皮膚,

我驕傲,我是中國(guó)人!

四月，潛龍騰淵，驕傲的學(xué)子訴說(shuō)祖國(guó)的輝煌！

理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
有理想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”
四月，理想的燈塔盡顯光彩與鋒芒！

《一個(gè)美麗的故事》

——五（1）班李若軒汪怡萱

青春是一首詩(shī)，
字里行間悸動(dòng)的是歡快的氣息；
青春是一幅畫(huà)，
線條色彩間顫動(dòng)的是快樂(lè)的回憶；
青春是一首歌，
音調(diào)音符間是跳起的是自信的舞蹈
四月，青春的旋律越發(fā)嘹亮！

《將進(jìn)酒》 ——六（1）班朱育萱

人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。
汪洋恣肆，波云詭譎。
文氣四溢，詩(shī)風(fēng)永存。
與君歌一曲，白云湖學(xué)子傾耳聽(tīng)。
四月，輕墨伴著詩(shī)韻縈繞共回響！

《你是人間四月天》

——六（3）班汪穎欣

　　每一份思念都是一幅優(yōu)美動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)，令人魂?duì)繅?mèng)繞，又是一首意味深長(zhǎng)的詩(shī)，字里行間融合著心靈的回聲。

　　39組朗讀者以積極向上的精神風(fēng)貌，表達(dá)了他們心中那真摯的情懷，贏得了聽(tīng)眾的陣陣掌聲。 經(jīng)過(guò)激烈的角逐和比拼，本次比賽共評(píng)選出低端一等獎(jiǎng)作品6個(gè)，二等獎(jiǎng)作品9個(gè)，三等獎(jiǎng)作品6個(gè)；中段一等獎(jiǎng)作品3個(gè)，二等獎(jiǎng)作品5個(gè)，三等獎(jiǎng)作品3個(gè)；高段一等獎(jiǎng)作品2個(gè)，二等獎(jiǎng)作品3個(gè)，三等獎(jiǎng)作品2個(gè)。

　　花開(kāi)本無(wú)聲，綻放的異彩卻如驚雷敲響整片綠茵草地，激烈的角逐，毫厘之差中竟高低。由蔣校長(zhǎng)、林校長(zhǎng)和羅主任分別為本次大賽的一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書(shū)并合影留念。

領(lǐng)導(dǎo)老師們笑意滿盈的眼中流露著贊賞與肯定，關(guān)切愛(ài)護(hù)的話語(yǔ)中蘊(yùn)含著期許與希望，勉勵(lì)全體白云湖學(xué)子不負(fù)春光，品讀經(jīng)典，詩(shī)化人生！

　　悠悠華夏文明，千年禮儀之邦。傳承文明之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。一（9）班、二（7）班、三（1）班、四（3）班、五（1）班、六（1）班的同學(xué)們用行動(dòng)詮釋了這一使命，活動(dòng)當(dāng)天撿起一片片文明，摞起一層層感動(dòng)，獲得“文明風(fēng)尚獎(jiǎng)”的殊榮。相信在同學(xué)們的不懈努力下，禮儀的芬芳會(huì)伴著縷縷書(shū)香充盈整個(gè)校園。

　　一句最美聲音足以讓我們回歸寧?kù)o，我們無(wú)法想象一個(gè)無(wú)聲的世界該是多么的寂寞，可惜在當(dāng)下藍(lán)屏的時(shí)代，很多人常常忽略了聲音的美好，當(dāng)我們每天揉著疲憊的眼睛時(shí)，別忘了我們還有兩只耳朵，打開(kāi)它，凝神傾聽(tīng)世界的精彩，回歸視聽(tīng)說(shuō)的交響樂(lè)章。