我想請(qǐng)教一個(gè)問題，那小孩用天文望遠(yuǎn)鏡，那望遠(yuǎn)鏡真能用嗎？是個(gè)道具吧

‘教育的根基在家庭’，幼小銜接工作的開展離不開家長(zhǎng)們的支持和宣傳，我園召開家長(zhǎng)會(huì)，老師向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接工作的重要性和必要性，請(qǐng)家長(zhǎng)多做親子溝通，配合老師一起順利做好幼小銜接工作～～～


向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷，進(jìn)一步詳細(xì)了解孩子在家的行為習(xí)慣和作息時(shí)間～～～


老師和家長(zhǎng)溝通，更深入的為家長(zhǎng)講解幼小銜接




家長(zhǎng)們?cè)谡J(rèn)真填寫調(diào)查問卷～




幼小銜接非常重要，相對(duì)于幼兒園，小學(xué)生活更加獨(dú)立，自主和多變。所以培養(yǎng)孩子良好的品行和良好的溝通能力，對(duì)于孩子們順利成功地展開新生活有著非常重要的意義！希望通過本次幼小銜接活動(dòng)，孩子們能積極順利的適應(yīng)小學(xué)生活，為以后的學(xué)習(xí)生活奠定更好的基礎(chǔ)！寶貝們，↖(^ω^)↗加油你們是最棒的！

通過半日的參觀活動(dòng)，孩子們對(duì)小學(xué)的環(huán)境有了初步的認(rèn)識(shí)，小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活也給孩子們留下了深刻的印象，孩子們對(duì)小學(xué)生活也充滿了美好向往和期待！我們要把心目中的小學(xué)畫出來。

哦！原來這就是哥哥姐姐們吃飯的地方，好干凈、好整齊??！


園長(zhǎng)媽媽細(xì)心的給我們講解，我們聽的可認(rèn)真了，因?yàn)槲覀凂R上就要到這個(gè)食堂來吃飯啦！

孩子們懷著好奇和憧憬參觀了小學(xué)的教學(xué)樓、少先隊(duì)活動(dòng)室、音樂器材室、圖書室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、舞蹈廳等一些學(xué)校的環(huán)境設(shè)施，在參觀的過程中，孩子們用自己的眼睛感受著小學(xué)與幼兒園的差別

他們努力地尋找著小學(xué)與幼兒園的不同之處，認(rèn)真地觀察著校園里的每個(gè)角落

整齊寬敞的大操場(chǎng)和高高的教學(xué)樓，小學(xué)的一切都讓孩子們感到新鮮和興奮。