教室秒變“午休室”不能只有羨慕

隨州日?qǐng)?bào)

　　苑廣闊
　　近日，位于深圳市光明區(qū)新湖街道的中山大學(xué)深圳附屬學(xué)校設(shè)置午睡床的視頻爆紅網(wǎng)絡(luò)，引來(lái)各方關(guān)注。
　　一張小小折疊床，到了每天午休的時(shí)間，在五分鐘之內(nèi)，讓整個(gè)教室變成了“午休室”，而等到午休結(jié)束，折疊床又被孩子們迅速收起，歸攏，“午休室”重新變回上課的教室。深圳市這一學(xué)校的“大變魔法”，引發(fā)了全國(guó)網(wǎng)友的“羨慕嫉妒”，并且紛紛呼吁這一辦法可以在全國(guó)更多學(xué)校推廣。
　　中小學(xué)生，尤其是走讀制中小學(xué)生的午休，確實(shí)是一個(gè)大問(wèn)題。多數(shù)情況下，老師只能鼓勵(lì)孩子趴在課桌上小睡一會(huì)兒，但是這種睡覺的姿勢(shì)，一方面因?yàn)椴环虾⒆觽兤綍r(shí)的睡覺習(xí)慣，所以往往難以入睡；另一方面，則會(huì)容易引發(fā)手麻腳麻等問(wèn)題，時(shí)間久了，甚至引發(fā)頸椎問(wèn)題，不利于孩子們的身體健康。
　　但是如果中午不睡覺，很多孩子下午上課就容易犯困，無(wú)法集中注意力聽講，從而影響學(xué)習(xí)。在這種情況下，如何讓孩子中午能夠得到更好的休息，就成了讓很多家長(zhǎng)、老師和學(xué)校感到頭疼的問(wèn)題。而中山大學(xué)深圳附屬學(xué)校這一創(chuàng)造性做法，無(wú)疑具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)專門設(shè)計(jì)的折疊床的配置，充分利用了教室的空間，在不影響老師正常教學(xué)和孩子正常學(xué)習(xí)的情況下，給了孩子們一個(gè)最舒服，也最幸福的午睡姿勢(shì)，解決了孩子們中午休息的難題。
　　有了這一張小小的折疊床，到了午睡時(shí)間學(xué)習(xí)的教室秒變“午休室”，不但讓原來(lái)的教室功能得到了豐富，更加重要的是，給了孩子們一個(gè)高質(zhì)量的睡眠，這樣以來(lái)，不僅僅有利于孩子在中午得到很好的休息，方便下午保持充沛的精力來(lái)上課學(xué)習(xí)，更加重要的是，此舉避免了孩子因?yàn)椴徽_的午睡姿勢(shì)而給身體健康帶來(lái)的傷害。站在學(xué)校和教育者的角度來(lái)看，這張午睡折疊床，則體現(xiàn)了學(xué)校和教育者一切從孩子出發(fā)，一切為了孩子的教育理念。
　　如果一些學(xué)校具備這樣的條件，那么確實(shí)可以借鑒深圳這所學(xué)校的做法，給孩子們創(chuàng)造更好的午休條件。但更加重要的是，學(xué)校和教育者，是要具備這種一切以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，一切為了學(xué)生的教育管理理念，為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，創(chuàng)造更好的條件。