曾都區(qū)鐵樹(shù)學(xué)校開(kāi)展書(shū)法系列活動(dòng)剪影

云起風(fēng)生

翰墨飄香書(shū)道育人 一筆一畫(huà)浸潤(rùn)心靈

——曾都區(qū)鐵樹(shù)學(xué)校開(kāi)展書(shū)法系列活動(dòng)剪影

    一樹(shù)繁花似錦，自可覓得安寧。于春意至盛之時(shí)，曾都區(qū)鐵樹(shù)學(xué)校書(shū)法系列活動(dòng)的開(kāi)展，不刻意迎合春的詩(shī)意，卻給春添了別樣的氣息。
一、筆尖墨韻  課題先行
    為扎實(shí)地開(kāi)展我校書(shū)法課題研究工作，我們的課題組自開(kāi)題以來(lái)，認(rèn)真地做了一系列的工作。2021年9月，我校申報(bào)省級(jí)書(shū)法課題《書(shū)法教學(xué)課堂模式的研究》并立項(xiàng)成功。

     開(kāi)題后，課題組在林海艷校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下立即召開(kāi)組內(nèi)成員會(huì)議，課題組主要負(fù)責(zé)人鄒艷華老師制定課題研究計(jì)劃、實(shí)施方案及成員具體分工。

     為努力提高課題組成員的書(shū)法專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，我們堅(jiān)持外出參加書(shū)法培訓(xùn)活動(dòng)，聆聽(tīng)書(shū)法教育前沿理論；認(rèn)真組織課題組成員練字打卡，提高課題組成員書(shū)寫(xiě)水平；書(shū)法進(jìn)課表，發(fā)揮課題組成員在書(shū)法教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用；每月召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，即時(shí)總結(jié)階段性成果，做了一系列工作。

二、醉墨書(shū)法 習(xí)字立范
    在課題組成員的帶動(dòng)下，鐵樹(shù)學(xué)校掀起一股教師學(xué)習(xí)書(shū)法的熱潮，全校教師書(shū)法培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。我校邀請(qǐng)隨州市書(shū)法協(xié)會(huì)副主席劉建華老師對(duì)全校教師進(jìn)行每周一次現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，每日線上書(shū)法指導(dǎo)，全校90%教師自愿參加培訓(xùn)和書(shū)法練習(xí)。你瞧，屏幕上的一筆一畫(huà)盡顯魅力，講臺(tái)下的橫豎撇捺也頗具風(fēng)格。

  

三、墨香滿園 妙筆生花
    教師的一言一行、一筆一畫(huà)，都給孩子們起著導(dǎo)航的作用。為激發(fā)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣，我校書(shū)法特色校本課程活動(dòng)，相繼開(kāi)展。學(xué)校開(kāi)展“午寫(xiě)”活動(dòng)，每周二、周四中午12:20—13:00 為全校學(xué)生午間練字時(shí)間，午輔導(dǎo)教師陪同練習(xí)，師生共同提高。教室內(nèi)設(shè)立書(shū)法墻，挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，大大激發(fā)了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣。同時(shí)，定期開(kāi)展校級(jí)書(shū)法比賽等活動(dòng)，展示學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  

四、疫起堅(jiān)守 書(shū)寫(xiě)美好
    突發(fā)的疫情也沒(méi)抵擋住鐵樹(shù)師生書(shū)寫(xiě)的熱情。教師居家隔離期間堅(jiān)持微信群曬字打卡，劉主席親自線上指導(dǎo)，學(xué)生仍堅(jiān)持午間練字。書(shū)法似疫情之下，無(wú)言的詩(shī)、無(wú)形的舞、無(wú)圖的畫(huà)、無(wú)聲的樂(lè)，給我們的隔離生活帶來(lái)了無(wú)限的美好。

     一路走來(lái)，我們?yōu)⑾铝撕顾瑵补嗔顺晒χ?，收獲了幸福喜悅。為了師生的共同成長(zhǎng)，我們將繼續(xù)腳踏實(shí)地、齊心協(xié)力、砥礪前行，做手留墨香、心有遠(yuǎn)方的鐵樹(shù)人。

來(lái)源：鐵樹(shù)學(xué)校