隨縣草店鎮(zhèn)中心小學開展綜合組教研活動

云起風生

    桃花夭夭、綠水淺淺、春意濃濃，在最美的春天，共赴一場詩意的教研。為深入落實“雙減”政策，更好地促進教研室“教研活動月”活動的開展，進一步深化課堂教學改革，加強教學實踐研究，優(yōu)化教學過程，夯實教學基本功，促進教師的專業(yè)成長，4月14日上午，隨縣草店鎮(zhèn)中心小學開展了綜合組教學研討活動，此次活動開設勞動、英語、科學三個學科的課程，分別由張晨、宋佳潔、汪雄偉三位老師進行了精彩的課堂展示活動。

課堂展示

    張晨老師執(zhí)教的是湖北省教育科學研究院組編的六年級下冊勞動教育課——《巧手制作絲網花》。教學伊始，張老師以三秒找真花游戲導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣，渲染了課堂氛圍。課中張老師注重學生的主體地位，注重讓學生成為課堂的主人，老師起到穿針引線的作用，先讓學生借助示范視頻歸納總結制作步驟，再讓學生小組合作動手操作，最后評議談收獲，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，實效性強。

    宋佳潔老師執(zhí)教的Unit3 Where did you go？PartA Let‘s learn是PEP小學英語六年級下冊的內容。宋老師以談話導入，拉近了與學生的距離，讓學生主動開口說話，激發(fā)了學生的學習興趣。整堂課教學環(huán)節(jié)緊湊，老師能按新課程標準和教學內容的體系進行有序教學，突破本課重難點。課堂反饋形式多樣，環(huán)節(jié)過渡自然，不失為一堂精彩的展示課！

    汪雄偉老師執(zhí)教的人教版小學科學三年級上冊《食物的消化》一課，課堂氣氛活躍。汪老師的這節(jié)課，結構完整、脈絡清晰。以食物在體內的旅行為主線，利用多媒體動畫、文字資料、及實驗等多種素材和手段，幫助學生認識人體消化器官中的食管、胃、小腸、大腸以及各消化腺，了解它們的作用、以及它們在體內排列的順序，最后讓學生知道要保護好消化器官，了解怎樣保護消化器官。

評課議課

    課后老師們對課堂教學展示給予了精彩的點評。大家相互學習，進一步探究了課堂教學的有效性、提高課堂教學效率的方法。

    春意正當時，教研詩意濃，每次教研都會有讓人為之眼前一亮的瞬間，這些瞬間，在漫長忙碌的工作中灑下了星星點點的火光，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，教研是場詩意修行，我們堅信，在大家的不懈努力下，隨縣草店鎮(zhèn)中心小學的教研之路將走得更遠。
圖文：張玉琴  羅莉  蔣巧云  羅莉