全市全面振興藍領產(chǎn)業(yè)，建設城鄉(xiāng)“藍領經(jīng)濟帶”

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始終堅持馬列、毛澤東思想不動搖，全面貫徹落實“習近平新時代中國特色社會主義思想”。藍領技能人才是經(jīng)濟社會發(fā)展的動力之源及轉型之要。加大高技能藍領人才培訓，促進其在廠企興業(yè)或是獨立創(chuàng)業(yè)發(fā)展成行成業(yè)，皆是加強或轉變經(jīng)濟發(fā)展的一種積極高效模式，著力打造一支規(guī)模宏大、數(shù)量充足、技藝高超、富于創(chuàng)新的技能技工人才隊伍，推動全市經(jīng)濟社會發(fā)展是極為必要且尤為重要，城鄉(xiāng)各區(qū)域凡是以藍領技術工人為主體的經(jīng)濟體，包括其所在的工農(nóng)領域或各類服務業(yè)構成的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)區(qū)域即是藍領經(jīng)濟帶，簡言之即為在各技術領域有一專之長的藍領技術工人等經(jīng)濟體聚集在一起的工業(yè)區(qū)商業(yè)區(qū)產(chǎn)業(yè)區(qū)，如交通大道各類技術商企門店即是典型“藍領經(jīng)濟帶”，完全是由一群藍領的技術產(chǎn)業(yè)所形成的“藍領經(jīng)濟帶”，還有各大街道社區(qū)集體從事藍領技術服務的門市店皆可形成“藍領經(jīng)濟帶”，完全是服務一方人民振興一方產(chǎn)業(yè)帶動一方經(jīng)濟的主力，立足全市經(jīng)濟社會發(fā)展大局與結合技工教育發(fā)展內(nèi)在規(guī)律，當應重新規(guī)劃定位技工教育發(fā)展方向、培養(yǎng)目標，整合優(yōu)化技工教育辦學資源和結構、層次，補齊短板，提升技工教育綜合辦學實力，做大做強全市技工教育和人才培養(yǎng)項目，把培養(yǎng)更多更優(yōu)的藍領技工人才作為振興城市發(fā)展的重大戰(zhàn)略，目標是要更多更好的建設城鄉(xiāng)藍領經(jīng)濟帶，繼而發(fā)展藍領經(jīng)濟造福各地人民，逐步提高技能培訓和藍領產(chǎn)業(yè)幫扶的比例，藍領集聚成行互幫互助互進全力為振興城鄉(xiāng)發(fā)展做積極重大貢獻，。。。。。。。。

寧寧

這是在比武嗎？

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，南無阿彌陀佛，南無大愿地藏王菩薩，南無無量威德自在光明如來，善哉善哉，立足隨州實際，技能人才確實是當前城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的活力之源、轉型之要，職業(yè)技能教育改革勢在必行，一切擁有高超技藝和精湛技能的高技能人才是推動經(jīng)濟“爬坡過坎”的關鍵一環(huán)，不僅要培養(yǎng)，還要設置產(chǎn)業(yè)帶經(jīng)濟帶讓廣大藍領能夠大展宏圖，這不難，目前有非常好的基礎，縣市區(qū)以交通大道聯(lián)合開展藍領經(jīng)濟帶建設，從培訓的或者已經(jīng)有技能技術的小個體到小微企業(yè)再到大企業(yè)成長壯大逐步促進幫扶，一年要有一年的新變化，以藍領經(jīng)濟帶的發(fā)展來彌補各地工業(yè)領域的技能技術人才不足動力不足底子不厚的短板，實事求是的把藍領產(chǎn)業(yè)作為重中之重來發(fā)展，讓這種模式席卷全省全國，更好的為各地人民謀福利為民生獻力量，。。。。。。。。。。。

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寧寧 發(fā)表于 2018-10-31 22:31
這是在比武嗎？

，南無阿彌陀佛，南無無量無垢正等覺如來，南無蓮花尊豐如來，善哉善哉，這是真技能學習培訓并走上社會服務崗位，目前隨州城市發(fā)展一主兩翼模式已基本成熟，即三農(nóng)發(fā)展為體，批發(fā)零售勞務合作發(fā)展為一翼，藍領經(jīng)濟帶建設發(fā)展為另一翼，如此縣市區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村產(chǎn)業(yè)無所不包，無所不容，工農(nóng)商服務業(yè)及多行多業(yè)完全融合進去，可堅持30年不動搖，要有這個信心和智慧，把隨州建設的更加強大更加的和諧幸福，全市人民共同努力奮斗吧。。。。。。。。。。

1340962862

關鍵在于沒有人愿讀技校，今年我校技校生只00多人。而普通高考與技能高老卻有1300人。
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1340962862 發(fā)表于 2018-11-1 21:32
關鍵在于沒有人愿讀技校，今年我校技校生只00多人。而普通高考與技能高老卻有1300人。
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，南無阿彌陀佛，南無善名稱吉祥王如來，南無寶相如來，善哉善哉，春秋·魯·孔丘《論語·微子》：“往者不可諫，來者猶可追?！边^去的事已無法挽回，但是未來的事還來得及趕上，從技能技術學校和教育機構開始衰微沒落，技能技術工社會地位整體下降得不到高度重視和提高，即是預示著必將步入歧途并將為此付出巨大代價，曾經(jīng)開辟過強盛公式即“正義+真理+科技=強盛”，可放之四海推起準，要想強盛必須做到前三條，即一是大力清整社會亂象弘揚社會正氣；二是大力推進教育改革，以求得自然真理和社會真理知識為社會貢獻真理知識的力量，以追求真理知識為目標而不是一味追求學歷的上升和高大，技校職業(yè)教育學校的社會實踐知識力量和作用也是強大的；三是推進科技技術在各領域的全面發(fā)展和應用；這里再重復是為了再度統(tǒng)一思想，改變錯誤觀念和認識，這么多年發(fā)展的實況早已印證了再不有所改變，不能自立自強面對實際是絕對沒有出路的，各地政府應當好好謀劃職業(yè)技能學校和教育機構的發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)濟的一大支柱就掌握在這里，優(yōu)質多量的自己培養(yǎng)自己的力量，積極為藍領發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)厚條件，確保為當?shù)匕l(fā)展發(fā)揮關鍵重要作用，。。。。。。。。。。

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，南無阿彌陀佛，南無德內(nèi)豐嚴王如來，南無觀世音菩薩，善哉善哉，《禮記·學記》：“其言也約而達，微而臧，罕譬而喻?！痹捯呀?jīng)非常明白，廣大的藍領是社會諸多領域建設和發(fā)展所必須的技能技術載體，人上一百，形形色色，不管單體素質怎樣，但相應的技能技術是絕對不可輕視的，社會整體敬重藍領即是敬重技能技術知識，至于其它升學履歷成才之道這都是順其自然之理，各擇其業(yè)各進其路，上大學也好不上大學也好，多學習技能技術總歸有益，技能技術教育一定要和普通升學教育平衡發(fā)展，故而要擴大其宣傳比例和影響，促進人才正常分流，為隨州發(fā)展貢獻應有的科技力量和知識力量，相得益彰平衡雙向發(fā)展，。。。。。。。。